活动时间：2015年5月18日第12周星期一活动内容安全：会说话的标志备课人韦云霞活动目标1、认识几种禁止标志，了解标志的意义。2、能理解日常生活中这些安全标志的意义，并愿意在标志的指导下活动。3、能主动关注周围生活中的事物。活动重点认识几种禁止标志，了解标志的意义。教具准备教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、出示教学挂图讲故事，引导幼儿在情景中理解标志所表达的意思。师：美美和妈妈一起去看望住在郊外的奶奶，一路上她发现了很多自己还不认识的标志，这些标志是什么意思呢？大家帮美美看一看。1、“禁止跳下”标志。（1）师：美美和妈妈首先要搭乘地铁。他们在站台上等车，美美突然看到站台的墙壁上挂着一个标志，宝宝们说一说，美美看到的这个标志是什么样子的？这个标志告诉我们什么呢？请你猜一猜。（2）师：原来，这是一个禁止标志，表示禁止跳下的意思。2、“禁止行人通行”标志。（1）师：美美和妈妈从地铁站上来，看见有一条小路上贴着这样的标志。这个标志上画的是什么？可能是什么意思？（2）师：这个标志是请行人不要从这里走的标志。3、“禁止烟火”标志。4、“禁止入内”标志。5、“禁止靠近”标志。二、引导幼儿发现禁止标志的特点。1、师：宝宝们，仔细观看我们今天认识的这么多的标志，它们有什么地方是一样的？2、师：大家观察的真仔细，所有的标志都有一个大大的红圈，红圈里还有一条红色的斜杠，里面还有一些图，这样的标志就是禁止标志，它告诉我们圆圈里的事情是禁止做的。三、拓展幼儿经验。师：你还在哪里看见过禁止标志，你看到的禁止标志是什么意活动反思：活动一直以情境贯穿之中，孩子能感受到自己也正在这一路上。孩子们平时的知识还是比较的丰富的，能知道每一个禁止标志的意思。在禁止吸烟和禁止烟火这两个标记上，孩子混淆起来了。思？我们生活中有很多不同的标志，不同的标志有不同的意思，我们可以平时把看到的不认识的标志画下来，回家问问爸爸妈妈，也可以带到幼儿园和小朋友们一起学习。在活动结束后，我觉得可以渗入到区域活动中去，在美工区孩子画一些禁止标记，然后送去给建构区就更好了。综合评析：活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动，学会了学习，也学会了适应社会、适应集体，明白了做人的道理。反思人：韦云霞
