《小动物过冬》第一课时教案课前谈话：猜谜语今天老师给小朋友们带来几个小谜语，看你们能不能猜出来。（出示课件）身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。谜底：燕子绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。谜底：青蛙小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。谜底：蜜蜂一、揭示课题，导入新课小朋友们，小动物是我们的好朋友，可是寒冷的冬天来了，它们该怎么过冬呢？今天老师就带你们到动物王国去了解一下，好吗？请打开课本19课，伸出你们的右手食指跟着老师一起写课题。写课题“小动物过冬”指“物“的写法：这个字的左边是——牛字在做部首的时候要把一横改成一提，（师在田字格里范写），右边的字也念勿，这两个部分连起来就是‘物’，左边的部首区别字义的，右边的字表读音的。这个字就是我们前面学习过的什么字？(生答：形声字。)二、初读课文，感知内容1.看着课题你想知道点什么？……2.小朋友们可真会提问题!下面请听课文朗读，思考刚才你们提出的问题。师播放录音你们听得非常认真！谁来说说课文中提到哪些小动物过冬呢（生回答。）😊😊😊根据学生回答，贴对应的图片。小燕子在外飞来飞去的见多识广我们可以亲切称他为燕子姐姐，小青蛙是怎么叫得？谁来模仿一下？多响亮啊！就像个诚实的男孩子，让我们一起来跟它打招呼，读（青蛙哥哥）青是后鼻音，再读一遍，小蜜蜂的胆子还有点小，这“蜜蜂”两个字都含有小小的虫字旁，让我们一起来大声的呼唤它！（蜜蜂妹妹）3.喜欢这三个小动物吗？想和它们交朋友吗？（想）可是他们说呀，只有“端正读书姿势。读准字音，读通课文。”才能和你们交朋友。有没有信心和他们交上好朋友?（齐答:有）（出示课件要求）4.（读好了吗？）小朋友们读得多认真呀!课文中的生字宝宝早想出来和你们见面啦！出示生字词：shāngliɑngjiēzhenuǎnhuo商量接着暖和wùgēgeguāqilai动物哥哥刮起来zuāndì钻到约定第二年小朋友们先自己练一练，相信你们一定能读准每一个字音。，开始。指名学生说说哪些字音需要注意的。指两名学生读词语。（师随机纠正）开火车读。齐读。5.读的真好!看，拼音宝宝藏起来啦，你们还能认识他们吗?（能）指名读、开火车读、齐读。（扎实地朗读）生字宝宝都读准了，课文读得怎么样了呢？老师要考考你们，谁能从课文中找到小燕子姐姐是怎样过冬的语句？青蛙哥哥是怎样过冬的呢？……小蜜蜂又是怎样过冬的呢？…指名说，（随机板书：飞到南方，迁徙），小燕子是候鸟，要迁徙到南方去，你们还能知道哪些鸟是候鸟？（大雁、丹顶鹤），春暖花开描写什么季节的词语？你还能想到哪些描写春天的词语？青蛙哥哥是怎样过冬的？（随机板书：钻到土里，冬眠。）小蜜蜂又是怎样过冬的?(随机板书：蜂巢藏蜜，备粮。)从小蜜蜂预备粮食的行为中，你能想到哪些词语来，出示课件：有备无患、防患未然。（有了提前的准备就没有什么可担心、忧虑的了，整个冬天都可以安稳的度过了。小朋友们真是太棒了，回答了这么多的问题，小动物们可喜欢你们了，恭喜你们顺利过关，现在，我们已经和小燕子、小青蛙和小蜜蜂交上好朋友了，高兴吗？出示句子：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。指名读。（好像不够高兴）好朋友在一起玩多开心呀，再读!（师在此基础上再范读一下，突出“好”）你们也来读读。（生再读）（注意读好“好”字。）你们有好朋友吗？说说你和谁是好朋友。我听出来了，你们因为有好朋友，所以过得很快乐。咦，老师还想知道，你们和好朋友在一起都会干些什么呢？指多名同学说。是啊，好朋友们在一起跳绳，做游戏是多么快乐的事啊！小燕子、小青蛙和小蜜蜂也常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。出示句子：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。谁来读读这一句。（有点快乐）它们在一起唱歌跳舞，快乐极了!你来读。我们一起读出它们的快乐，好吗?（好，生齐读。）让我们再来快乐地读一读第一自然段。三、指导写字看到你们这样快乐的学习和生活，有两个生字宝宝可着急啦！它们叫着，嚷着：小朋友们，你们能把我们准确地送回家吗？（贴上田字格贴）。先别吹牛，要想把它们准确地送回...
