第三课我们怎样运用自己的眼睛VIP免费

油画木板77*53CM1503-1506意大利达芬奇油画木板77*53CM1503-1506意大利达芬奇一件美术作品包含的信息是多方面的，可以从多种角度去欣赏。感悟式鉴赏感悟式鉴赏形式鉴赏形式鉴赏社会学式鉴赏社会学式鉴赏比较式鉴赏比较式鉴赏问题：看到了什么？你有什么感受？感悟式鉴赏感悟式鉴赏作品使你联想到什么？这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声。峡谷蛙声流动幽静悠扬优美狭长悠长感悟式鉴赏从观者自身经验出发，通过想象去欣赏、感受美术作品。适用于写意性和表现性作品（国画）。这类作品追求的往往不是客观地记录对象，而是通过主观化的方式来表达艺术家的情感。墨团墨点墨线山石水流无限泉水蝌蚪画面感悟式鉴赏感悟式鉴赏形式鉴赏形式鉴赏《水图》之《黄河逆流》、《长江万顷》马远南宋形式鉴赏形式鉴赏线条表现水在不同地域和天气的变化L莲池莫奈法国水平笔触垂直笔触色彩形式鉴赏形式鉴赏偏重于对作品艺术形式（线条、色彩、笔法、构图）的感知和体验，强调对形式的分析和把握。九色鹿(局部)敦煌壁画秋的节奏波洛克美国《红楼梦》人物张明山1、人物结构比例准确3、平涂2、线条与色彩相互重叠与渗透平涂平涂线条与色彩相互重叠与渗透线条与色彩相互重叠与渗透人物结构比例准确人物结构比例准确感悟式鉴赏从观者经验出发，形式鉴赏理性成分更多，侧重于形式分析。尤其在抽象画欣赏中使用较多。形式鉴赏形式鉴赏写生珍禽图黄荃五代社会学式鉴赏社会学式鉴赏五代、宋代是中国工笔花鸟鼎盛期。此图为画家教子习画的范本。（不同创作目的）伦勃朗由于《夜巡》创作不符合当时社会的审美，改变了其辉煌的人生。（社会背景影响）社会学式鉴赏更需要探究，社会学式鉴赏更多是从社会背景、社会因素、创作意图等方面出发，更深刻理解美术作品。社会学式鉴赏适合于再现性的、故事性或情节性较强的美术作品的鉴赏。比如：八大山人的作品欣赏写生珍禽图黄荃五代社会学式鉴赏社会学式鉴赏夜巡伦勃朗荷兰社会学式鉴赏社会学式鉴赏比较式鉴赏比较式鉴赏用比较的方法鉴赏美术作品。比较的方法有很多，可以是横向的，比较同一主题、同一时代的艺术家采用了哪些不同的表现手法，也可以是纵向的，同一主题，在不同时代的环境中，艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式。巴洛克时期文艺复兴盛期文艺复兴初期多纳泰罗十五世纪高1.58米米开朗琪罗十六世纪高4.34米贝尼尼十七世纪高1.7米比较式鉴赏比较式鉴赏1、比较三者，说说对每幅作品的看法与感受？2、三尊雕塑分别代表了大卫不同年龄阶段：少年、青年、成年，你认为哪尊雕塑代表少年、青年、成年，说出你的理由。通过比较，使我们对作品有更深层次的认识、理解。许多情况下，作品之间并不存在谁好谁坏的问题，仅仅是表现方式和风格不同而已。比较的方法其实是几种鉴赏方式的综合运用。比较式鉴赏比较式鉴赏感悟式鉴赏感悟式鉴赏形式鉴赏形式鉴赏社会学式鉴赏社会学式鉴赏比较式鉴赏比较式鉴赏真正的欣赏,不光是用眼看,还要用大脑”看”……•课后拓展•选择一幅自己喜爱的美术作品，尝试用四种鉴赏方式对该作品进行评价（字数在200左右）。•