斜塔上的实验伽利略，意大利物理学家、天文学家，主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学和机械唯物主义的奠基者之一。它通过实验，建立了自由落体定律。还发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛体运动规律，并确定了伽利略相对性原理，他因此被认为是经典力学和实验物理学的先驱。1615年，哥白尼学说论点受到宗教界的攻击，致使教皇保罗5世下达了“1616禁令”，禁止宣传日心说，后仅允许将日心说保留为单纯的数学命题。1624年后的6年内，伽利略撰写了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系对话》一书，于1632年出版。该书是一本表面中立而实系宣传哥白尼学说的历史科学著作。但出版6个月后就被罗马教廷封禁。后来，教皇乌尔邦8世指令伽利略到罗马宗教裁判所受审。在3次审判和严刑威胁下，年近七旬体弱多病的伽利略终于被迫“悔过”，并被判处终身监禁。随后又改为在家软禁。1638年，双目失明的伽利略住在儿子家中，此后他受到他的两位学生照料，并共同研究科学问题。1642年病逝，100年后遗骨才迁到家乡的比萨大教堂。1979年罗马教皇J.保罗二世代表罗马教廷公开承认，300多年前对伽利略的迫害是严重的错误，伽利略蒙受的冤案终于得到平反。比萨斜塔在意大利西部古城比萨城内。建于1174年。塔体共8层，高54.5米。该塔建至第3层时，发现地基开始倾斜。当整座塔体完工后，塔顶中心线已偏离塔体垂直中心线2米左右。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。比萨斜塔周围建筑风格比萨斜塔前的酒鬼•是比萨斜塔！！•不是匹萨（Pisa）一、（1—7）摆动挂钟的启示——发现了自然的节奏原则。二、（8—12）孩提和学生时代——对科学的不懈追求。三、（13—19）斜塔上的实验——发现了自由落体定律。《斜塔上的实验》本文段落结构阅读课文13－19段，思考：１伽利略在比萨斜塔上进行了怎样一个实验？２实验的结果怎样？３这个实验要证明一个什么问题呢？两个重量不同的铅球，同时从塔顶落下。这两个重量不同的铅球，同时落到地下。自由落体定律学习目标:1.学习科学家善于探索和创新的精神。2.了解课文涉及到的相关知识，丰富知识背景。3.学习文章巧妙的构思。读读，写写•祈祷粗糙•倔强卷帙•妥协不屑•嘀嗒嘀咕•嘘赫赫读读，写写•祈祷qí粗糙cāo•倔强juéjiàng卷帙juànzhì•妥协tuǒxié不屑xiè•嘀嗒dī嘀咕dí•嘘shī赫赫hèhè查字典，解释下列词语：漫不经心：心不在焉：默默无闻：妥协：一劳永逸：兴高采烈：不折不扣：随随便便，不放在心上。漫，随便心思不在这里，思想不集中。焉，代词，这里。不出名；不为人知道。用让步的方法避免冲突或争执。辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。逸，安乐，安闲。形容高兴的样子。兴，兴致。采，神采，精神。烈，旺盛。不打折扣，表示完全，十足，彻底。解析文题：解析文题：1.这是个什么斜塔？在哪里？2.是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？3.做了一个什么实验？实验结果怎么样呢？4.这个实验要证明什么问题？再读课文，理清思路。•读课文，给课文划分结构，并准备复述课文主要内容。摆动挂灯的启示孩子和学生时代比萨斜塔上的实验思考：人物传记一般按时间顺序来写．课文的写法有所不同，你能说说这样写的好处吗？课文思路：文章在结尾部分写了伽利略的比萨斜塔的实验，发现了自由落体定律。那开头讲了他的什么发现？中间写的又是什么呢?整体感知整体感知一、伽利略发现自然的节奏原则。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理的故事。三、自由落体实验。研读课文第一部分：研读课文第一部分：（一）浏览课文，思考：1.伽利略的发现受什么启示?2.第2小节中的“觉得”和两个“似乎”能去掉吗?研读课文第一部分：研读课文第一部分：（二）：认真阅读课文：1、做这项实验需要什么条件？2、你发现绳的摆动有什么特点？3、实验的结果怎样？4、这一发现如今在哪些方面得到了应用？5、通过此事，你受到什么启发？研读课文第二部分：研读课文第二部分：让我们为孩童和学生时代的伽利略画个像，看看他身上有哪些优点值得我们学习？构思精巧•课文首先描写了伽...
