解决问题策略(2)--------归总问题活动一:根据问题列表整理数量关系活动要求:1、读题说说题目中的条件和问题。2、求什么？跟哪两种树有关？他们的棵数是多少，怎么求？3、根据问题先列表整理，再解答。桃树3行每行7棵___树___行每行__棵列式解答：桃：3×7=21（棵）梨：4×5=20（棵）总：21+20=41(棵）答：桃树和梨树一共有41棵。例：小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？梨45想一想：要求桃树和梨树一共有多少棵，要先算什么？列综合算式解答：3×7+4×5=21+20=41(棵）答：桃树和梨树一共有41棵。活动二：巩固应用策略，解决实际问题1、要求什么，与哪两种树有关，先独立列表整理，再在小组内说说数量关系，独立列式解答试一试：苹果树比桃树多多少棵？___树___行每行___棵___树___行每行___棵小芳家栽了3行桃树、8行苹果树和4行梨树。桃树每行7棵，苹果树每行6棵，梨树每行5棵。2、独立提问题，设计表格，填表。根据题目信息，自己提问题，再设计表格填表并解答？3、比较小结，全班交流。（1）解决问题时都应用了什么策略？这种策略有什么优点？（2）解题的方法有什么相同的地方？有什么区别？活动三：检测反馈要求：根据问题列表整理要用的信息再解答。三年级四年级活动三：检测反馈要求：1、根据问题照样列表整信息再解答。2、你能提出“两积之和”的实际问题再解答吗?小力买3张光盘每张15元想一想：还可以怎样问？计算方法不变？活动三：检测反馈
