第2课时做负责任的人•教学目标•1.懂得承担责任的代价与回报。•2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。•3.了解不计代价与回报的人的事迹及意义，努力做一个负责任的人。•教学重点•1.承担责任的代价与回报。•2.增强学生履行责任的能力，勇于承担责任。•教学难点•懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。聚焦主题合作探究•探究一不言代价与回报•活动一:竞选的沉思•1.阅读课本P70探究与分享，思考•（1）我选择的责任是什么？•（2）如果承担这个责任，我可能付出什么？•（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？•（4）有没有哪种选择不需要付出代价?•探究二我承担我无悔•活动二：小青的做法值吗？•1．阅读P71探究与分享，思考：•（1）小青为什么这么做？她这样做值得吗？•（2）有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱”结合小青的选择，谈谈你对这句话的理解。•活动三：不言代价与回报的人•1.阅读课本P73阅读感悟材料——甘祖昌夫妇的事迹。•2.列举你知道的我们身边不计代价与回报的人的事迹•（1）一腔热血铸大爱——“雷锋传人”郭明义：鞍钢集团矿业齐大山铁矿公路管理员郭明义，从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在不到40平方米的单室里。•火海救人英雄——王锋：王锋，男，38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印，王锋的事迹报道后，全国各地爱心人士纷纷慷慨解囊捐款相助，至5月底捐款达250余万元。2016年10月1日下午，王锋因多脏器衰竭离开了人世。•扎根乡村36年的最美教师——支月英：支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。•我们都应该努力提升自身素质，增强履行职责的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
