执教：江汾乐平市第五小学凉爽菠萝趁机衔来树枝扇子扇哪扇哪柿子喇叭衣裳钥匙五彩缤纷频频点头自由读课文，要求：1、读准字音；2、每个自然的开头，作者都用一句话表达了他对秋雨的印象，请同学们找到这些句子，用波浪线画下来。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。用“﹏﹏”画出表示颜色的词语。黄色金黄色淡黄的红色橙红色紫红的雪白的我来说一说（银杏树）（枫树）（田野）（果树）（菊花）我来读一读：请大声读一读第二小节，注意要把什么颜色给了谁读清楚，遇到自己喜欢的句子多读几遍。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！金黄色是给田野的，看，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！摘呢！丰收喽！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．……“频”在字典里的意思是：1、屡（lǚ）次，连续几次；2、频率。在词语“频频点头”中应选择第（）个解释。1菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．秋天的雨把＿色送给了＿＿，＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿。我会说一说：紫葡萄一串串葡萄紫色的玛瑙秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。1、摘抄课文中你喜欢的句子。2、收集描写秋天的语句。清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧杨树丰收油亮亮
