八年级下册第17章数学活动•本课是数学活动课，让学生在玩拼图游戏中体会“出入相补”的思想，欣赏勾股定理的证明思路．课件说明•学习目标：1．通过拼图活动，培养学生的动手操作能力和空间想象能力，发展形象思维．在证明勾股定理过程中体会“出入相补”的思想，发展逻辑思维；2．了解勾股定理历史，感受数学文化．•学习重点：玩拼图游戏，体会出入相补思想，欣赏勾股定理证明思路．课件说明预习中，同学们已经阅读了教科书第36页的活动2，并用4张全等的直角三角形纸片，拼出了一些与教科书上不同的图案，用自己拼出的图案证明了勾股定理．问题1请拿出准备好的4张全等的直角三角形纸片，把自己的拼图方案展示在桌面上.拼图探究交流证明方法问题2刚才展示的这些拼图的主人都对自己的拼图作了思考，请大家根据自己画下的图形，仿照赵爽弦图中利用面积证明勾股定理的方法，考虑哪些图案是可以证明勾股定理的，若能证又该如何证明？展示证明方法小组指派两名代表上台展示证法，互相补充，每个小组汇报完毕，下边学生提问并总结．小结交流请大家交流本节课的收获和体会．
