走进彩色世界VIP免费

第八节走进彩色世界金堂中学外国语实验学校张玉会11、知识与技能、知识与技能●了解光的色散现象，知道光谱的概念。●了解光的色散现象，知道光谱的概念。●●了解光的三原色和顔料的三原色，认识色光的了解光的三原色和顔料的三原色，认识色光的混合。混合。●●了解透明物体的顔色和不透明物体的顔色。了解透明物体的顔色和不透明物体的顔色。22、过程与方法、过程与方法●经历关于色光混合的实验探究。●经历关于色光混合的实验探究。●体验利用计算机软件了解自然原理的探究过程。●体验利用计算机软件了解自然原理的探究过程。33、情感、态度与价值观、情感、态度与价值观●形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科学●形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科学态度。态度。●●增加学生对色散的兴趣和体验。增加学生对色散的兴趣和体验。重、难点重点：让学生了解色光的三原色、顔料的三原色、透明物体的顔色和不透明物体的顔色。难点：使学生认识色光的混合课时：1课时教学过程：一、牛顿的色散实验：上述实验表明了什么？表明白色的太阳光不是单色光，而是由折射性能不同的多种色光混合而成的，是复色光。二、什么叫光的色散？白光被分解成多种色光的现象叫光的色散。如：彩虹、阳光透过鱼缸出现彩色光带等。练习１：请同学们观察教材上的彩虹图片，回答同步练习册P88例1。三、什么叫光谱？把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。练习２：下列关于白光的说法中，正确的是（）Ａ：白光是单色光Ｂ：白光是由各种色光混合而成的Ｃ：白光只能由太阳发出Ｄ：以上说法都不正确练习３：下列现象属于光的色散的是（）Ａ：五颜六色的霓虹灯Ｂ：七彩纷呈的影视画面Ｃ：色彩丰富的水彩画面Ｄ：雨过天晴，天空中出现的彩虹。BD四、光的三原色1.实验探究：色光混合的规律操作程序：开始——程序——附件——画图——颜色——编辑颜色——自定义颜色。2.色光的三原色是：、、。3.三原色理论的应用：、、。红绿蓝彩色电影彩色电视彩色照相五、颜料的三原色是:、、。色光混合与顔料混合的规律是不同的。品红黄蓝练习4：有三种顔料，一种顔料不吸收黄、绿、靛等色光，另一种顔料不吸收红、黄、绿等色光，第三种顔料不吸收绿、青、蓝等色光。这三种顔料混合后，顔色是（）A：红色B：黄色C：绿色D:蓝色想一想：自然界中的各种物体为什么会有不同的颜色？物体的颜色与光有关系。C实验一光透明物体颜色实验二光透明物体颜色实验三光颜色透明物体玻璃实验四光颜色透明物体玻璃六、透明物体的顔色：有色的透明物体透过什么色光，它就是什么颜色。透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。有色的透明物体只透过与它本身相同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。无色透明物体能透过各种颜色的光。七、不透明物体的颜色有色的不透明物体反射什么光，它就是什么颜色。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。有色的不透明物体只反射与它本身相同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。白色的物体反射所有颜色的光。黑色的物体吸收所有颜色的光。练习5：戴红色眼镜的人看白纸，他年到的顔色是，白光透过绿玻璃，照到黄布上是色。练习6：十字路口的交通指示灯是由白炽灯泡和红色、黄色、绿色玻璃罩构成的，其中红灯的玻璃透过的是光，吸收色光。练习7：一个布娃娃，黄头发、白上衣、红领带、绿裙子，在暗室里用绿光照射这个布娃娃，它的上衣是色，领带是色，头发是色，裙子是色。红色黑红除红色外的其他绿黑黑绿同步练习册：P89随堂练习1~5小题。教材精习：Ｐ55~56