16.1磁体与磁场•磁性：某些物体所具有的能够吸引铁、钴、镍等金属的性质。•磁体：具有磁性的物体。1.不是所有的物体都有磁性2.磁性不等于吸引3.磁体可以有多种形状说明钴镍活动1、知道磁体和磁性活动活动22：知道磁极、磁极间的：知道磁极、磁极间的相相互作用规律互作用规律•磁极：磁体上磁性最强的两端。•磁极：磁体悬挂静止时指南的一端叫南极（S极）指北的一端叫北极（N极)磁极间的相互作用规律：磁极间的相互作用规律：同名同名磁极相互磁极相互排斥，排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引磁体断后有几个磁极？活动3、了解磁化磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。活动活动44：认识磁场：认识磁场磁体的周围存在磁场。一种特殊的物质活动活动55：认识磁场的方向：认识磁场的方向磁场是有方向的小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。难点突破：难点突破：描述磁场描述磁场121、条形磁铁的磁场2、蹄形磁铁的磁场3、同名磁极间的磁场4、异名磁极间的磁场条形磁体的磁感线分布：难点突破：难点突破：描述磁场描述磁场121、条形磁铁的磁场2、蹄形磁铁的磁场3、同名磁极间的磁场4、异名磁极间的磁场蹄形磁体的磁感线分布：SSNNNS磁感线的特点：1、磁感线是闭合曲线，在磁体外部由磁体的__（__极）指向_____（__极）小结：北2、磁感线密的地方表示该点______，即磁感线的疏密表示________________3、磁感线上任意一点的________为该点的________（即磁感线的方向就是该点小磁针静止后北极所指的方向)4、磁感线在空间是立体分布的，每一点只有一个磁场方向，磁感线不相交N南S强磁场强弱切线方向磁场方向思考：怎样判断一个物体是否具有磁性？课堂小小练课堂小小练1、以下物体中不涉及磁性物质的有[]A.冰箱上的密封条B.银行卡C.磁带D.光盘D2、弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自S（A点）移动到N（B点）的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是[]ABCDB课堂小小练课堂小小练3、（磁极间相互作用规律）在图上标明小磁针的N、S极.课堂小小练课堂小小练NSNSSN4、有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是[]ABCDD课堂小小练课堂小小练5、关于磁场的认识，下列说法中不正确的是[]D课堂小小练课堂小小练A．磁场是真实存在的物质B．小磁针静止是，北极所指的方向就是磁场方向C．磁极间的引力或斥力都是通过磁场传递的D．没有了铁屑就没有了磁场6、关于磁感线的认识，下列说法中不正确的是[]D课堂小小练课堂小小练A．磁感线是为了描述磁场而画的一种假想的曲线B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极D．细铁屑在磁体周围的规则分布，就是磁感线7．物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时引入合力的概念②用光线表示光的传播方向③研究电流时把它与水流相比④利用磁感线来描述磁场上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）A．①③B．②③C．②④D．①④C课堂小小练课堂小小练8．根据磁感线标出下图中的各磁体的N、S极.课堂小小练课堂小小练SNSS9．根据上图中小磁针静止时的位置，（黑端为N极），标出磁体的磁极，画出磁体周围的磁感线并标出方向。课堂小小练课堂小小练NSNN
