小班活动：我爸爸重点领域：语言、社会活动目标：1.观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。2.通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。3.引导孩子体验、感受爸爸的爱，萌发对爸爸的爱。活动准备：1.课件、电子书、完整配乐故事。2.每个幼儿带一件爸爸的物品来园。活动过程：一、看绘本《我爸爸》1.看封面。今天老师带来了一本好看的图书，里面讲的是一个关于爸爸的故事，写这个故事的人安东尼.布朗，为了让小朋友知道他的爸爸是什么样子了，还特地把爸爸画出来了。我们来看看他爸爸在干什么？2.猜测爸爸的性格（看封面）：这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸？小结：这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。我们一起来看看这个爸爸吧！3.第1页：看！这个爸爸是什么样子的？（观察眼睛、衣服）爸爸在干什么？他旁边有什么？小结：这是我爸爸，他真的很棒。二、爸爸的优点4.2-7页：爸爸到底有多棒？有哪些本领？请你们认真地看，一会儿举手告诉大家！此处老师不阅读，让孩子观察画面：你看到爸爸有什么本领？（教师提升一下爸爸的本领，如勇敢的、魁梧的、喜欢运动的、多才多艺的）小结：爸爸有这么多本领，宝贝一定很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。5.[变马]这张图你能看懂吗？谁变成了马？你怎么知道这是爸爸？为什么要把爸爸画成马？我来告诉你一个秘密：我爸爸吃得像马一样多。6.[变鱼][变猩猩]这两页是什么意思？7.提升：你的爸爸有什么特别的地方？你觉得你爸爸象哪个动物一样？学会用“爸爸像……一样……”表达。三、善变的爸爸8.[高大][温柔]爸爸变了！看，爸爸变成什么样子啦！一起来学学。这个玩具熊又是谁？什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？四、欣赏电子书9.完整欣赏：爸爸真得很棒，这么能干，这么可爱，我们一起来看一看老师电脑上的《我爸爸》吧.（欣赏PPT最后留三页）看完后你有什么感觉？小结：这个爸爸真的让人很特别、让人难忘。那你们的爸爸一定也很棒！说说自己的爸爸：（时间稍长一些，给孩子充分表述的时间和机会）你的爸爸是怎样的呢？你觉得爸爸爱你吗？你爱爸爸吗？小结：先从两方面分述，一是罗列幼儿所说的爸爸的优点；二是从可能有孩子会对爸爸有抱怨情绪。最后总结爸爸有事虽然不向妈妈一样细致地照顾我们的生活，没有很多的时间陪我们，但是爸爸会在外面赚钱给宝宝用，只要他一有空闲就会带孩子去踢足球、去溜冰、去游乐场等等。分享爸爸的物品：今天小朋友都带来了一样爸爸的东西，请你拿出来跟你的好朋友分享一下，你带来的是什么，为什么带这个？（鼓励大胆的孩子跟客人老师分享）五、升华感情你有没有发现故事中的爸爸衣服上有什么秘密？你还在书中哪里见过太阳？为什么要把爸爸和太阳画在一起呢？（爸爸是宝宝心中的太阳！）爸爸和宝贝在做什么？你和爸爸这样拥抱过吗？拥抱的感觉是什么？你看，他们脸贴着脸正在说悄悄话呢，宝贝会对爸爸说什么？爸爸又会对宝贝说什么呢？“永远”是什么意思？你对你爸爸说过吗？原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，今天回家后看见爸爸，你想对爸爸说什么？（爸爸，我爱你。我永远爱你！）
