作者：曹文轩简介作家指导阅读：1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》等。本文选自长篇小说《草房子》。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。初读小说，掌握字词嬉闹觅食驱除歇斯底里搀杂撅断旋风愕然恣睢嗤笑寒噤五行惘然折本chān撩逗liáojuējìnxuànèZìsuīshéxíngwǎngchī开端:发展:高潮:结局:写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭.写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景.鸭子们长大了，杜小康也“长大”了我的地盘你来做主我的地盘你来做主•找出描写杜小康心理活动的语句,理解他的心路历程；找出细节描写的句子以及景物描写的句子想想对于表现人物形象和揭示小说中心的作用1.杜小康已不可能再的全部去想他的油麻地。2.现在，占据他心灵是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。•感到茫然•2.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。感到害怕3.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中镇定下来。缓解恐慌4.但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。依然恐慌5.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。感到孤独6.后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。•面对孤独•不再恐慌望着异乡的天空，心中不免又想起望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。长大了，坚强了。7.他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。长大坚强出发时——到达苇荡时——安顿之后——时间一久——那天雨后天晴——茫然、恐惧害怕、胆怯感到孤独坚强不再忽然恐慌孤独之旅阅读文中细节描写的语句，勾画阅读文中细节描写的语句，勾画批注，体会细节描写的作用。批注，体会细节描写的作用。细节描写是对事件的细小环节或对人细节描写是对事件的细小环节或对人的某一部分所作的特定的描写。它能成功的某一部分所作的特定的描写。它能成功塑造人物的形象，反映人物的性格。塑造人物的形象，反映人物的性格。已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。小康从未见过的面孔了。鸭们不管。它们只要有水就行。水就是鸭们不管。它们只要有水就行。水就是它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上几声。没有其他声音，天地又如此空旷，几声。没有其他声音，天地又如此空旷，因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振奋。奋。杜小康已不可能再去想他的油麻地。现杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远远??前方是什么样子前方是什么样子??前方是未知的。未前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。他盘...
