《《三国演义三国演义》》————罗贯罗贯中中第二课时:课时目标:掌握阅读欣赏名著的基本方法滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中三个臭皮匠——顶个诸葛亮张飞抓耗子——大眼瞪小眼关羽降曹操—————身在曹营心在汉关公喝酒——不怕脸红完成上节课内容一、《三国演义》故事主要内容:(1)东汉末年,统治阶级昏庸腐朽造成社会危机总爆发,民众生活困苦非常,纷纷反抗,形成以张角为首的“黄巾起义”(3)董卓被诸侯,曹操当权,“挟天子以令诸侯”,扫平北方的抗拒,进兵江南;(4)孙刘联合抗曹,打败曹军,奠定三国鼎立局面;(5)此后,魏蜀吴三国相互战争,各有胜负,最后西晋向后灭蜀吴取代魏国,复归统一
(2)同时各地军阀也混乱不堪,相互残杀,军阀董卓的行为引起别的军阀不满,多家联合,声讨董卓;归纳方法一:知人论世法即是了解作品的作者及作品故事内容、写作背景归纳方法二:提纲掣领法120回整体框架前二十回:前20回写东汉末年之乱中间八十回:写三国纷争后二十回:写三国归晋二、小说三要小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)人物是小说的核心情节是小说的骨架环境是小说的依托主要手段是塑造人物形象即是:小说中的人物,称为典型人物
可以通过人物的外貌、动作,语言,心理,神态进行描写环境包括自然环境和社会环境故事情节包括开端,发展,高潮,结局归纳方法三、各自为营“人物串联”法即是按照所属集团,将三国人物串联,如:曹魏集团:文成郭佳,武将张辽等人蜀汉集团:文臣诸葛亮,武将关羽、张飞,赵云等东吴集团:文臣有周瑜,武将有黄盖等《三国演义》把蜀国的_____、____、____等君臣作为理想中的政治道德观念的化身,仁君、贤相、良将的典范
在《三国演义》中被称为“卧龙先生”和“凤雏先生”的分别是哪两位
“遥想公瑾当年,小乔出嫁