做一做是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数
53531、分数的意义单位“1”95表示把（）平均分成（）份，取这样（）份的数
953、把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的
2、（）（）（）（）1626判断题：用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打，错的打
（）（）（）分数的意义（）391312371、用分数表示下面图中的阴影部分
424341恭喜你，答对了
错了，再来一次
错了，再来一次
选择题鼠标对着正确的答案单击左键分数的意义2、用分数表示下面图中的阴影部分
83859593错了，再来一次
恭喜你，答对了
错了，再来一次
错了，再来一次
选择题鼠标对着正确的答案单击左键分数的意义3、用分数表示下面图中的阴影部分
84859594鼠标对着正确的答案单击左键错了，再来一次
恭喜你，答对了
错了，再来一次
错了，再来一次
分数的意义选择题956561错了，请看清题目
恭喜你，答对了
错了，再来一次
选择题鼠标对着正确的答案单击左键分数的意义4、用分数表示下面图中的部分
不是阴影（）2、快速抢答（用分数表示下面各图中的涂色部分）９４８４５１４１２１１２３４５3
仔细推敲(用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对
)９３３１２１１２３（√）（×）（×）想一想：拿出它的32：把（）平均分成（），表示这样（）的数
32思考题上图占上图的几分之几
19112120分数的意义下图占下图的几分之几
下图占上下图的几分之几
同样一块阴影面积,大小没变,为什么一会儿是一会儿是一会儿是想一想19112120根据这些小正方体你可以说出根据这些小正方体你可以说出哪些分数
12643211261143121自我检测（1）是把单位“1”平均分成()份，表示这样的()份的数
（2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的()，两个组的人数是
