儿歌：飞飞飞活动目标：1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境
2、引导幼儿听儿歌，培养幼儿的倾听能力
3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏的朗诵儿歌
活动准备：儿歌挂图，燕子、蝴蝶、蜻蜓的图片等活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣
小朋友，你能说一说哪些动物会飞吗
二、展开活动1、出示图片，初步理解儿歌内容
指导语：今天有几位会飞的客人来到咱们班，一起看看它们是谁吧
（1）燕子：低飞预报天气（左右飞）（2）蝴蝶：翅膀最漂亮（转圈飞）（3）蜻蜓：捉害虫是益虫（上下飞）2、教师朗诵儿歌《飞飞飞》，引导幼儿认真倾听
提问：儿歌的名字是什么
儿歌中谁在飞
燕子、蝴蝶、蜻蜓在哪里飞
飞来飞去在干什么
（教师用儿歌内容总结幼儿回答情况，并鼓励幼儿用肢体语言表现儿歌内容）3、学习儿歌（1）结合挂图，请幼儿跟随教师逐句学说儿歌
（2）请幼儿拍手有节奏地完整跟诵儿歌
（注意引导幼儿有节奏的朗诵）4、拓展提问：请小朋友想想还有哪些动物会飞，把它们也编进儿歌吧
三、结束1、教师总结、评价幼儿的表现
2、教师带领幼儿一起到院子里边飞边说儿歌，自然结束
com儿歌：飞飞飞燕子左右飞，低飞报天气
蝴蝶转圈飞，翅膀最漂亮
蜻蜓上下飞，捉害虫是益虫
