袖手旁观情同手足心狠手辣得心应手眼明手快手忙脚乱握手言欢眼疾手快心灵手巧手舞足蹈手不释卷心狠手辣不择手段妙手回春手到擒来一手遮天课前动动脑：你能说出几个含“手”字的成语呢？手指——丰子恺•死力抵住拼命按住用力扳住•窈窕堂皇养尊处优•搔痒秽物纽扣渺小附庸爱憎思考：1、课文的主要写了什么内容？2、作者是怎样描写五个手指的特点的？4、把自己觉得有意思的部分多读几遍，在交流课文给你的启示？3、作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿的和最后总结阐明()各有所长各有所短五根手指不同姿态性格“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头、那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分”。点明文章主旨手指名称短处长处大拇指食指中指无名指、小指抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填在下表中。和长处。找出相关词句填在下表中。把握文章内容手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指中指无名指、小指抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填在下表中。和长处。找出相关词句填在下表中。把握文章内容手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏中指无名指、小指手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏中指养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。无名指、小指手指名称短处长处大拇指姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节最肯吃苦食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏中指养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力地位最优，相貌最堂皇，身体最高，左右有屏障，曲线优美。无名指、小指能力薄弱，是其他手指的附庸体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地感悟文章语言感悟文章语言•哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？请作批注。（如采用了什么方法进行描写，请作批注。（如采用了什么方法进行描写，这样描写写出了什么？）这样描写写出了什么？）大拇指食指中指无名指、小指•水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。•这段话是对大拇指的描写。既用词准确，而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。•拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。•这是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特点。•他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。•这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。•舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。•这里用的是设问的句式，强调了无名指和小指做出的兰花状姿态是最优美的。朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？•手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。——点明主旨的中心句众志成城人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。团结就是力量。体会本组课文表达感悟的方法：《桃花心木》《手指》是在文...
