5*手指大拇指食食指指中中指指无名指无名指小指小指认真读读课文，读时要做到两点：（1）读通课文；（2）想想课文主要讲的是什么，找出能够概括文章主要内容的句子读一读。搔痒堂皇渺小搔痒堂皇渺小附庸养尊处优纽扣附庸养尊处优纽扣窈窕窈窕（（yǎotiǎoyǎotiǎo））鼻涕鼻涕秽秽（（huìhuì））物爱憎物爱憎窈窕窈窕:(:(女子女子))文静而美好。文静而美好。如：迎面走来一位如：迎面走来一位2020岁左右的岁左右的窈窕窈窕女子。女子。堂皇：形容气势宏大。堂皇：形容气势宏大。文中指文中指附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指文中指养尊处优：指生活在优裕的环境中。养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中指文中指认真读读课文，读时要做到两点（2）想想课文主要讲的是什么？找出能够概括文章主要内容的句子读一读。一只手上的五根手一只手上的五根手指，各有不同的姿态，指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有各具不同的性格，各有所长，各有所短。所长，各有所短。那么这五根手指各那么这五根手指各有什么长处和短处呢？请默有什么长处和短处呢？请默读课文读课文2-52-5段完成下面的表段完成下面的表格。格。手指手指长处长处短处短处启发启发拇指拇指食指食指中指中指无名指、无名指、小指小指肯吃苦肯吃苦形体不美：身材形体不美：身材矮而胖，头大而矮而胖，头大而肥，构造简单肥，构造简单机敏，干活机敏，干活以他为主以他为主不窈窕，做不窈窕，做的事复杂，的事复杂，常受伤。常受伤。相貌堂皇，相貌堂皇，有曲线美有曲线美干活不出力干活不出力体态秀丽，体态秀丽，样子可爱样子可爱能力薄弱能力薄弱手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。团结就是力量团结就是力量例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（拇）品味描写方法：例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶助琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。（拇）品味描写方法：排比：肯吃苦排比：肯吃苦拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。（食）品味描写方法：排比：勤奋卖力、敢于探险、排比：勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲不怕牺牲他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（中）品味描写方法：他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物。其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。拟人：美的姿态、高傲的特点拟人：美的姿态、高傲的特点舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。（无名指、小指）品味描写方法：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。（无名指、小指）品味描写方法：设问：姿态优美设问：姿态优美手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华说说有关团结的名言警句1、人心齐，泰山移。——中国谚语2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子4、团结就是力量。——谚语5、单丝不成线，独木不成林。——俗语6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏再见！手指的全体，同人群体的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？团结就是力量众人划桨开大船
