泰州市明珠幼儿园听课记录表2013年4月9日年级中一学科音乐课题小老鼠打电话教者杨素琴教学过程点评：活动目标：1.借助游戏情景理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2.感受歌曲欢快、有趣的特点，体验帮助朋友的快乐。重点：初步学唱歌曲，体验帮助朋友的快乐。难点：歌曲中节奏的把握。活动准备：大电话本、小老鼠、大花猫手偶、钢琴各一活动过程：一、律动：小手小脚二、新授歌曲1、歌曲第一段2、语言节奏：3、集体演唱第一段。4、学唱歌曲第二段师：叮咚，门铃响了，当小老鼠高高兴兴地打开门一看，惊呆了，门口站着的是只大花猫。主要提问：大花猫如果进了老鼠家，会发生什么事情呢？教师演唱歌曲第二段小结：原来小老鼠没有看清电话号码是谁的就拨了。（拓展提问：我们生活中哪些电话号码也不能随便拨呀？）5、幼儿完整演唱师：这首歌曲的名字叫《小老鼠打电话》，我们一起帮小老鼠打电话。6、尝试改编师：小老鼠没有找到朋友，还是很孤独，我们再帮小老鼠找找其他的朋友好吗？（翻阅《电话本》尝试数字部分的改编）7、尝试改编8个数字的电话号码师：我也想到小老鼠家去做客，小老鼠的电话本上有我的号码吗？三、延伸1、尝试改编手机号码师：如果老师不在家，怎么办呢？我们可以在音乐区去试一试怎么打手机号码，还可以帮助小老鼠找其他的朋友。
