泰州市明珠幼儿园听课记录表2013年4月9日年级中一学科音乐课题小老鼠打电话教者杨素琴教学过程点评:活动目标:1.借助游戏情景理解歌曲内容,初步学唱歌曲。2.感受歌曲欢快、有趣的特点,体验帮助朋友的快乐。重点:初步学唱歌曲,体验帮助朋友的快乐。难点:歌曲中节奏的把握。活动准备:大电话本、小老鼠、大花猫手偶、钢琴各一活动过程:一、律动:小手小脚二、新授歌曲1、歌曲第一段2、语言节奏:3、集体演唱第一段。4、学唱歌曲第二段师:叮咚,门铃响了,当小老鼠高高兴兴地打开门一看,惊呆了,门口站着的是只大花猫。主要提问:大花猫如果进了老鼠家,会发生什么事情呢?教师演唱歌曲第二段小结:原来小老鼠没有看清电话号码是谁的就拨了。(拓展提问:我们生活中哪些电话号码也不能随便拨呀?)5、幼儿完整演唱师:这首歌曲的名字叫《小老鼠打电话》,我们一起帮小老鼠打电话。6、尝试改编师:小老鼠没有找到朋友,还是很孤独,我们再帮小老鼠找找其他的朋友好吗?(翻阅《电话本》尝试数字部分的改编)7、尝试改编8个数字的电话号码师:我也想到小老鼠家去做客,小老鼠的电话本上有我的号码吗?三、延伸1、尝试改编手机号码师:如果老师不在家,怎么办呢?我们可以在音乐区去试一试怎么打手机号码,还可以帮助小老鼠找其他的朋友。