《隆中对》背诵指导1、抓关键词语（句段领头字、关键性动词）；2、按句式特点；3、省略部分文字；4、利用课文画面；5、抓写作思路；6、进入课文角色古诗文的背诵方法理清课文的写作思路1、分析当前形势（曹操、孙权）2、夺取荆州的必要性与可能性3、夺取益州的必要性与可能性4、分析刘备的优势5、在军事、外交、内政上采取的方针措施6、等待时机兵分两路出击7、实现政治蓝图指导背诵“关于曹操”部分指导背诵“关于曹操”部分采用“省略部分文字”方法“自……已来，……并起，……不可胜数。……比于……，则……而……，然……，以……为……，非惟……，抑亦……。今操已……，挟……而令……，此诚……。指导背诵“关于孙权”部分采用“抓关键信息”方法地理位置——政权——地势——人和——采取的措施指导背诵关于“荆州、益州部分”利用相同的结构类型：先谈“必要性”，再谈“可能性”荆州：（抓关键词语）北据——利尽——东连——西通——此——而其主——将军益州：优越的条件——（高祖）——主人——外患——国情指导背诵“评价刘备”部分思路：身份——社会地位——对待人才指导背诵“采取的方针”部分思路：军事上——外交上——内政上指导背诵剩余部分等待时机：兵分两路上将—荆州之军—宛、洛将军—益州之众—秦川政治蓝图：霸业可成，汉室可兴理清课文的写作思路1、分析当前形势（曹操、孙权）2、夺取荆州的必要性与可能性3、夺取益州的必要性与可能性4、分析刘备的优势5、在军事、外交、内政上采取的方针措施6、等待时机兵分两路出击7、实现政治蓝图
