缩写（第二课时）五年级下册第五单元习作缩写《草船借箭》思考：《草船借箭》的主要内容、段意和详略步骤1：缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。•全文按事情发展的顺序写的：•（1—2）周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭。•（3—5）诸葛亮不要造箭材料，只请鲁肃帮忙，做好借箭准备。•（6—9）诸葛亮利用草船向曹操借箭。•（10）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮的神机妙算、才智过人。重点内容，详写缩写《草船借箭》•步骤2：根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减。思考：《草船借箭》的主要内容是什么？缩写时可以简单写哪些情节？可以删哪些情节？•点拨：《草船借箭》诸葛亮向曹操借箭是重点内容，要保留。周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他造箭十万是原因，诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如的结果，内容要简写，。缩写《草船借箭》•步骤3：对需要保留的内容进行简化。请试着简化：1、周瑜为难诸葛亮部分；2、诸葛亮准备部分；3、诸葛亮草船借箭部分。点拨：周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他造箭十万是原因，不是主要内容，所以应尽可能简单描述。试试看，把周瑜为难诸葛亮部分用一两句话概括。有一天，周瑜以公事为由让诸葛亮在十天内负责造十万支箭。诸葛亮说只要三天，周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状。1、简化周瑜为难诸葛亮部分点拨：诸葛亮准备材料是事情的发展部分，也是比较重要的内容，所以也要比较详细的叙述。周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来报告。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮向他借二十条船，每天船上要三十个军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边，并嘱咐千万不能让周瑜知道。鲁肃答应了，回来果然不提。2、简化诸葛亮准备部分•3、简化诸葛亮草船借箭部分点拨：《草船借箭》诸葛亮向曹操借箭是重点内容，对于借箭是时间，天气，船的摆放等能凸现诸葛亮神机妙算的句子要保留。前两天没什么动静，到第三天四更的时候，诸葛亮把鲁肃请到船里，吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令穿透朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊。曹操听到喊声，下令让弓弩手朝他们放箭。诸葛亮又下令把船掉过了，仍旧擂鼓呐喊。天亮了，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮叫二十条船驶回南岸，这时船顺风顺水，曹操想追也来不及了。点拨：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如是结果，不是主要内容，所以应尽可能简单描述。试试看，把这部分用一两句话概括。船靠岸了，诸葛亮如期交了十万支箭。周瑜知道了借箭的经过，长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”4、简化周瑜自叹不如部分缩写《草船借箭》•步骤4：读一读缩后的文章，考虑怎样连缀成文。缩写《草船借箭》步骤5：缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。缩写后的《草船借箭》结构完整，中心明确，语言流畅。作业•1、缩写《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。•2、不超过400字。•3、缩写后和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是留通顺连贯。谢谢观赏！
