高尔基高尔基学习目标：1、把握暴风雨到来之前大海上的景象蕴涵的深意，概括海燕的形象。2、体会对比、烘托、象征等艺术手法的运用。3、学习海燕不畏艰险、勇敢乐观的战斗精神。高尔基（1868—1936年），俄国作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。1892年开始发表作品，早期作品多是描写沙皇统治下人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1906年发表了著名长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔基自传性的三步曲有《童年》、《在人间》、《我的大学》。作者简介：《母亲》的内容提要小说一开始描绘了阴森森的工厂画面，展现了帝俄时代工人阶级惨遭剥削的生活环境和老钳工米哈伊尔·符拉索夫悲惨的一生。年轻的巴维尔本来也可能走上父亲的老路，但他生活在工人运动蓬勃发展的时代。在革命知识分子的帮助下，他迅速找到了献身于工人解放事业的光明大道。巴维尔和工人们组成了马克思主义工人小组，勤奋地学习革命理论，懂得了资本家的剥削是工人痛苦的根源。随后就在工厂里散发传单，向工人作宣传工作。他意志坚强，头脑清醒，不但赢得了工人小组成员的爱戴，而且使广大工人群众对他满怀敬慕。在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成长。“沼地戈比”事件是巴维尔第一次领导群众进行的斗争，巴维尔在群众大会上向工人宣传革命道理，积极领导这场斗争。但因当时群众还没有觉醒，巴维尔也缺乏领导斗争的经验，斗争失败了，巴维尔被捕入狱。通过监狱生活的锻炼，巴维尔进一步提高了觉悟，同时逐渐掌握了斗争的艺术。因而，出狱后他重视做发动群众的工作。为了把工人运动从自发的经济斗争提高到自觉的政治斗争，五一游行时，巴维尔高举红旗开路，群众聚集在他的周围。“像铁屑被磁石吸住了一样”。当反动派出动大批武装警察镇压群众时，巴维尔坚定勇敢，毫不动摇，表现了大无畏的英雄气概和对革命事业的无限忠诚。巴维尔因领导五一游行再次被捕，他又将法庭作为战场，同敌人展开斗争。巴维尔在法庭上的演说是全书情节发展的高潮。这时，他已成为有高度觉悟和理论修养的成熟的革命者。小说的另一位重要人物是巴维尔的母亲尼洛夫娜。她像千百万受压迫的妇女一样，被繁重的劳动和丈夫的殴打折磨成逆来顺受、忍气吞声的人。丈夫死后，当儿子走上革命的道路时，母亲也在儿子以及他的同志们的启发、帮助下，逐渐接受革命的真理。在“沼地戈比”事件以后，母亲为了搭救儿子出狱，接受了散发传单的任务。五一游行时，巴维尔高举红旗走在队伍的最前列，在武装警察面前英勇不屈。这使母亲进一步懂得了真理的力量，也使她更自觉地参加革命工作。巴维尔再次被捕后，她搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起革命工作，完全献身给共产党。她常装扮成修女、小市民或女商贩，带着传单奔走于市镇和乡村。巴维尔在法庭上的演说及斗争更进一步提高了母亲的觉悟。小说结尾时，母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被暗探围住。这时，母亲勇敢地把传单散发给车站上的群众。在被捕时，她庄严地宣称：“真理是用血的海洋也扑不灭的。”写作背景：十九世纪末，欧洲工业危机波及俄国，加之沙皇统治日趋黑暗，人民无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。来自社会底层、深谙人民疾苦的高尔基根据当时的斗争形式和自己的感受，满腔义愤地写下了“幻想曲”《春天的旋律》。《海燕》就是这篇小说的末章。它反映了当时革命群众在革命先驱的激励下，对沙皇专政及其黑暗制度越来越愤激的斗争情绪，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。《海燕》在当时的俄国，是“鼓舞人民革命的号角”。解词注音呻吟(shēnyín):因痛苦而发出的声音.胆怯(dǎnqiè):胆小.畏缩.翡翠(fěicuì):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪.号叫(háojiào):本文形容海燕的极度欢乐.蜿蜒(wānyán):蛇类爬行的样子.读朗要领(第一节)读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。“风”是主语，应该强调，需重读，应拖音。这样读，一是为了表现大海的...
