法布尔法布尔法国著法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文学，法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是他的主要是《《昆虫记昆虫记》》，这部，这部杰作把科学知识和文艺非常巧杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。绚丽多彩的昆虫世界。学习目标：1、正确、流利地朗读课文。2、联系上下文理解词语。3、会认8个生字，会写本课14个生字。第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词）宅蔽弃毫遇宅蔽弃毫遇择址穴掘搜择址穴掘搜倾扒抛倾扒抛蟋蟀住宅隐蔽蟋蟀住宅隐蔽抛弃慎重选择抛弃慎重选择洞穴挖掘搜索洞穴挖掘搜索堤岸隧道倾斜堤岸隧道倾斜骤雨粗糙干燥骤雨粗糙干燥毫不可惜随毫不可惜随遇而安遇而安第二次“先学后教”(二读课文，理解词语)毫不可惜毫不可惜::一点都不可惜,不觉得心疼随遇而安随遇而安::指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。第三次“先学后教”（正确、流利地读课文）思考：课文主要分为几个层次？课文层次第一段（第一段（11）：蟋蟀出名的原因。）：蟋蟀出名的原因。第二段（第二段（22－－66）：蟋蟀住宅的特点。）：蟋蟀住宅的特点。第三段（第三段（77－－99）：蟋蟀的住宅是怎）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。样建成的。第四次“先学后教”（学习会写字）宅蔽弃毫遇择址穴掘搜倾扒学习目标：1、有感情地朗读课文。2、知道蟋蟀的住宅是怎样建成的。3、体会作者用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。第二课时读课文，理解文意（先学后教）自学指导一：请同学们自由读课文，思考下列问题：①从哪些地方可以看出蟋蟀不肯“随遇而安”？②它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？（8分钟后，比一比谁回答得好！）1、蟋蟀的住宅有哪些特点，作者是怎样介绍这些特点的？2、蟋蟀是怎样修建住宅的，作者又是怎样介绍这一过程的？自学指导二：一．是向阳，“朝着阳光”二．是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”；三．是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干”；四．是“弯弯曲曲”“最多不过九寸深”“一指宽”；五．是有“门”，“出口的地方总是有一丛草半掩着”；六．是有“平台”，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾得很平坦”，就成了蟋蟀住宅的“平台”。从里面看简朴“没什么布置”、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看：
