班会课换位思考VIP免费

“换位思考”其实就是理解别人的想法、感受，从对方的立场来看事、看人。“换位思考”的实质就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。感悟：世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷、很烦恼，那么换个角度换个思路，重新考虑一下。满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许你看到的就是天使而不是魔鬼。所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界不大一样，愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲。愿我们的生活永远美丽似鲜花。[故事一]一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！”立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。[故事二]一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……[故事三]妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的心情。事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金。换位思考，沟通你我1.明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。2.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。3.严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。和人交往中，你的烦恼分别有哪些？你觉得你很亲近的人了解你吗？他们误解过你吗？你身边的人带给你的困扰有哪些？现在让我们慢慢感受下换位思考给我们的奇妙感觉，首先请思考下面的问题：•当我们在生活中、在与父母的相处、和朋友的沟通以及跟老师的交流里每每烦恼时，对此，他们内心又是怎样的感受呢？可以根据自己的兴趣，选作其中两个题：如果你是父母老师你最好的朋友……角色互换，沟通彼此如果你是父母场景一：孩子一回家就放下书包，直奔电脑房间，你会……因为……场景二：天很晚了，孩子说要跟朋友出去，你会……因为……如果你是教师：场景：临近考试，自习课上看到很多学生还在打闹，无所事是，你会……因为……换位思考，与人为善换个角度，心中一片天别人也许是对的，不要让自己受执着的困惑，便能了解万物，欣赏及认同世间一切。己所不欲，勿施于人，要求别人做到，首先自己要做到。闭门常思己之过，才能不断进步。多宽容别人，必能换来真诚和友谊。