儿童观察记录观察记录：今天，在美术活动“美丽的蝴蝶”中，我让幼儿尝试用不同的线条和对称的图形去装饰蝴蝶的翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示了一幅“美丽的蝴蝶”的范画，让幼儿观察蝴蝶的结构，看一看蝴蝶有哪几部分组成，我们应该先画什么再画什么。然后我进行了示范，让幼儿了解把纸对折一下找到中心线画蝴蝶的头、胸腹、翅膀就对称了，并提醒幼儿蝴蝶的外轮廓要尽量画得大一点，这样才好用漂亮的图案进行装饰。华子腾对这一活动非常感兴趣，他很快就找到了中心点，画好了蝴蝶的头和胸腹，并在胸和腹的两边画上了两对翅膀，但是效果不太好，翅膀画得太小了，整只蝴蝶显得有点身大翅膀小。“老师，我画的翅膀太小了，不好装饰了。”华子腾拿着画纸走到我跟前。“这蝴蝶翅膀这么小，也飞不起来呀？”旁边的夏艺文看到了热心地对华子腾说。“那怎么办呢？”我假装不知道的问晨晨。“老师，能再给我一张白纸吗？我想重画”晨晨不好意思地问我。我点点头，又给了华子腾一张白纸。这次他画了一只有着大大翅膀的蝴蝶，但两边各留了许多空白处，于是我提醒他，可以在空白的地方多画上一只蝴蝶，让画面更加充实、丰满，还引导他用记号笔画上一些白云或者小草小花等，让画面显得更加的美观。分析和反思：绘画这一艺术活动，它来源于我们的生活，是对现实生活的反映。在这一活动中，包含着对周围客观事物的认识，要让幼儿养成观察的习惯机能，学会观察周围的人、事、物，包括自然界的变化、马路上的建筑等，丰富和积累幼儿的生活经验，使幼儿有充分的知识准备和情感积累，这样才能使表现手法更准确、形象。华子腾这个小朋友体质较弱，经常生病，所以家长一般不带他出去，来幼儿园的天数也不多，所以他对周围客观事物没有很深刻的认识。但是，他非常喜欢绘画活动，也有绘画的欲望，且在绘画活动中能有自己独特的想法，但由于基础差，手部控制能力较差，不能较好的表现蝴蝶对称的翅膀。计划和措施：1、教师在平时的教学中可以灵活地运用小组活动、区域活动、自选活动等形式，为幼儿创设一个宽松和谐的活动环境。幼儿在轻松、愉快、积极、的情绪下，在良好、和谐的环境中，就会感到绘画不是负担，而是一种乐趣，在画画中就能产生浓厚的兴趣、敏捷的思维和丰富的想象。2、孩子的认识水平存在着个体差异，在绘画中的能力也有强有弱，所以在孩子有进步的时候要多加表扬，即便画的不好也要鼓励，要让孩子对自己有信心，对绘画有兴趣，在这个基础上，才有可能提出更进一步的要求，让孩子在原有的基础上，能够得到提高。3、和家长联系，让幼儿多锻炼身体，增强体质，尽量做到不缺课，并让幼儿在平时多多练习绘画，掌握各种点、线、面的组合画法，让他在以后的作品表现中画面更丰富。
