小班科学《美丽的蝴蝶》许文君介休市第五幼儿园活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程
3、体验活动带来的乐趣
活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题
老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢
"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇"，你们来猜猜是什么小动物呢
(蝴蝶)老师：你们说说为什么是蝴蝶呢
(幼儿回答)老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶
你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧
二、出示蝴蝶实物，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢
老师设置以下问题进行提问：(1)蝴蝶的身体是什么样子的
（椭圆形的）(2)蝴蝶的头上面有什么
（两个触角）(3)蝴蝶的胸部有什么呢
（有脚）(4)蝴蝶的翅膀是什么样子的
（翅膀上面有花斑）(5)蝴蝶有几只脚呢
（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）(6)蝴蝶在哪里生活呢
（蝴蝶喜欢花，生活在花丛中）(7)它在花丛中飞来飞去是在干什么呢
（蝴蝶喜欢吃花蜜，所以它们就喜欢待在花丛中）老师小结：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦
它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走
（8）那小朋友知道蝴蝶是怎么来的吗
三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程
1、老师有感情的讲述故事
一只美丽的蝴蝶妈妈在她要死去之前在树叶上产下了一批像菜籽一样大小的东西，这个东西的名字就叫做卵
这个卵经过了一段时间的成长，慢慢的蜕变成了一只毛毛虫；因为天气的变化，这个毛毛虫就把自己藏到了一个椭圆形的小篓子里，
