利辛县实验中学科学记数法备课人：汤巨平审核人：焦瑞良七年级班星期：学生：学习目标：1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处，会用科学记数表示绝对值大于10的数；2、把用科学记数法表示的数还原成原来的数；3、弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系。重点：用科学记数法表示绝对值大于10的数；难点：正确使用科学记数法表示数一、自主学习：学习P41、42页的内容完成下面内容1、分享你遇到的你认为非常大的数，与同学交流，你觉得记录这些数据方便吗？可以用什么方法简单记录呢？2、现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点：1000000100000000010…..0（在1后面有个0）对于一般的大数如何简单地表示出来？30000000001000000000＝。696000100000＝。读作6.96乘。3、科学记数法：像上面这样，把一个大于10的数表示成的形式（其中是整数数位只有一位的数，n是整数）使用的是科学记数法，“科学记数”谨记三点：（1）弄清a×中的a的取值范围是。（2）正确确定a×中的n的值，当所记数大于10时，n是且等于所记数的整数位数。（3）会将用科学记数法表示的数还原。★注意：a符号与原数的符号相同，如：将科学记数时，a为而不是。二、合作探究学习P42例3完成下列问题1、用科学记数法表示下列各数：1000000；572000000；123000000000；；；—4750000002、第五次人口普查知山西省人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是多少人？3、太阳直径为千米，其原数为多少米？利辛县实验中学三、学以致用：1、用科学记数法表示下列各数10000；800000；567000；000；2、下列用科学记数法写出的数，原数分别是什么数？4.57.043.963、下列各数，属于科学记数法表示的是。A、53.7B、0.537C、537D、5.374、在比例尺为1：8000000的地图上，量得太原到北京的距离为6.4㎝，将实际距离用科学记数法表示为㎞。四、能力提升：地球绕太阳公转的速度约为1.1㎞/h，声音在空气中传播速度为330m/s,试比较这两个速度的大小。五、互动释疑：1、本节课我们学习了哪些知识？2、学习之后你还有哪些困惑？六、课堂作业：P43页练习1、2两题七、反思：
