北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。“肃允诺。却不解其意。回报周瑜，果然不提起借船之事，只言孔明并不用竹箭、翎毛、胶漆等物，自有道理。”学习目标：1我能通过朗读课文，理解课文的内容。2我体会到了人物的特点，感受到了诸葛孔明的神机妙算。自学指导一：自读课文，组内合作交流读文情况以及生字的预习情况。组内互查。8分钟后检测。自学指导二：请同学们快速默读全文，并按下面的提示说一说孔明借箭的经过。（2分钟后看谁表达的最棒！）再受箭调转船头受箭擂鼓呐喊一字摆开靠近曹营连船谢箭回营借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营魏：曹操北一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。自学指导二：请同学们认真品读课文，把你认为最能表现孔明神机妙算的句子画下来，并在旁边写下自己的感受。（只给你5分钟，马上开始吧！）请同学们把刚才写下的感受在小组内交流一下，相信你一定会有更多收获的。（3分钟后看哪个小组汇报的最棒！）鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便会。”操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”自学指导三：文中对孔明的语言描写有4处，但只有一处孔明是笑着说的，同学们猜想一下，孔明是在笑谁？•孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便会。”笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）“都督见委，自当效劳。敢问十万支箭，何时要用？”“操军即日降至，若候十日，必误大事。”“怎敢戏都督？愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”PK拓展延伸：我们今天学的《用奇谋孔明借箭（节选）》只涉及了《三国演义》中极少一部分内容，原著中还有许许多多有趣的故事，如桃园结义，三顾茅庐，火烧赤壁……同学们课下多读一读，相信同学们会有更大的收获！大江东去，浪淘尽。千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇赤壁怀古宋苏轼资料袋课外作业：读有关《三国演义》的故事，了解人物性格特点。板书设计：
