中班绘本《小猪变形记》活动目标：1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味
2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历
3、理解做自己，最幸福的道理
活动准备：课件活动过程：一、激趣导入：1、假如我们能像孙悟空一样有72变，你最想变成什么
2、有一只小猪啊，他也想变
这是一只怎样的小猪
3、关于这只小猪还有一个有趣的故事呢……二、欣赏阅读故事引导幼儿观察：你们猜小猪在干什么
你猜它心里在想什么
（一）变长颈鹿（1）小猪碰到了谁
长颈鹿在干什么
小猪心里会怎么想
（2）小猪踩着高跷是要学谁啊
它为什么要学长颈鹿呢
现在的心情怎么样
（3）小猪现在像长颈鹿一样高了，心里很开心，它迫不及待地出门了，在路上它碰到了斑马
它会跟斑马说什么呢
斑马又会怎么说
（二）变斑马1、现在小猪又怎么了
你沉得小猪适合做长颈鹿吗
那么，小猪又想了什么好注意呢
它怎么样才能变成斑马呢
2、这回小猪出去会遇到谁
大象在干什么呢
小猪会对大象说什么呢
大象会怎么回答呢
又会做什么呢
3、大象话没说完，发生了什么事儿
当小象用水把小猪身上的斑马纹冲得一干二净时，小猪怎么样儿了
4、这时的小猪心情怎么样儿啊，它找到快乐了吗
小猪又会做什么事儿呢（三）变大象1、看到大象，小猪有了什么好主意
2、猜猜看，他怎么变大象的
3、师：“小猪正想争辩，突然……”猜猜这回又会发生什么事
（四）变袋鼠1、小猪会怎样变袋鼠
2、想象小猪跳到什么地方
（五）变鹦鹉1、小猪究竟又想到了什么绝妙的好主意
2、路上他遇到一只猴子，小猪会怎样跟猴子打招呼
三、故事结尾①师：最后，小猪找到真正的快乐了吗
让我们再去泥潭里看看吧
②（出示：小猪打滚图）教师讲述故事内容
③师：刚刚小猪还觉得当小猪一点儿都不快乐，现在为什么觉得当小猪是最快乐的事情呢
我们一起来学学小猪最后说的一句话：原来当小猪是最快乐的事情呀
