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科目名稱：國文ⅢⅣ類別：本國語文必／選修：選修學分數：8科目代號：目標：一、提高閱讀、欣賞及寫作語體文之能力，熟練口語表達與應用。二、培養閱讀文言文及淺近古籍之興趣，增進涵泳傳統文化之能力。三、研讀文化經典教材，培養社會倫理之意識及淑世愛人之精神。四、閱讀優質課外讀物，增進文藝欣賞與創作之能力，開拓生活視野、加強人文關懷。五、經由語文教育，培養出關心當代生存環境、尊重多元文化的現代國民。內容：1.語體文55％，文言文45％。2.每冊應選一課文化經典教材，分別依次選自：《墨子》、《韓非子》。3.每冊應選一至二課古典詩歌、一課現代詩歌。4.範文之配置：第一冊至第五冊，每冊十三課；第六冊十一課。各冊課數得依選文深淺長短酌予增減一課。實施方式：一、範文：1.各課範文應要求學生熟讀深思，教學重點以提示全篇主旨、內容精義及段落大意，以培養學生欣賞之能力。2.範文之教學宜針對文章體裁及語文特色加以詳細分析，以培養學生寫作能力。二、寫作練習：1.寫作練習，由教師命題，間可指導學生自由命題。2.命題作文或引導寫作務求適合學生理解及寫作能力，並配合生活環境，與課文密切聯繫。三、課外閱讀：1.任課教師每學期應視學生程度及需要，選擇適當內容及份量之課外讀物，供學生課外閱讀。2.課外閱讀包括語文、文學、文化及當代議題等相關著述或篇章。3.每學期課外閱讀，學生應交閱讀報告一份併入寫作練習篇數計算。先備條件：須修過高中國文I、II科目名稱：國文ⅤⅥ類別：本國語文學分數：8科目代號：1必／選修：選修目標：一、提高閱讀、欣賞及寫作語體文之能力，熟練口語表達與應用。二、培養閱讀文言文及淺近古籍之興趣，增進涵泳傳統文化之能力。三、研讀文化經典教材，培養社會倫理之意識及淑世愛人之精神。四、閱讀優質課外讀物，增進文藝欣賞與創作之能力，開拓生活視野、加強人文關懷。五、經由語文教育，培養出關心當代生存環境、尊重多元文化的現代國民。內容：1.語體文50％，文言文50％。2.每冊應選一課文化經典教材，分別依次選自：《老子》、《莊子》。3.每冊應選一至二課古典詩歌、一課現代詩歌。4.範文之配置：第一冊至第五冊，每冊十三課；第六冊十一課。各冊課數得依選文深淺長短酌予增減一課。實施方式：一、範文：1.各課範文應要求學生熟讀深思，教學重點以提示全篇主旨、內容精義及段落大意，以培養學生欣賞之能力。2.範文之教學宜針對文章體裁及語文特色加以詳細分析，以培養學生寫作能力。二、寫作練習：1.寫作練習，由教師命題，間可指導學生自由命題。2.命題作文或引導寫作務求適合學生理解及寫作能力，並配合生活環境，與課文密切聯繫。三、課外閱讀：1.任課教師每學期應視學生程度及需要，選擇適當內容及份量之課外讀物，供學生課外閱讀。2.課外閱讀包括語文、文學、文化及當代議題等相關著述或篇章。3.每學期課外閱讀，學生應交閱讀報告一份併入寫作練習篇數計算。先備條件：須修過高中國文Ⅰ、ⅡⅢⅣ、、科目名稱：文化基本教材IⅡ類別：本國語文必／選修：選修學分數：2科目代號：目標：一、研讀論語、孟子文化經典教材，培養學生社會倫理之意識及淑世愛人之精神。2二、汲取古人深思、反省之生活智慧，並落實在日常生活上。三、配合現代思潮，以達新舊傳承之目的。內容：（一）簡介孔丘、孟軻之生平事蹟。（二）概述論語、孟子二書。（三）先講授論語，後講述孟子。(四)選文應呈現孔、孟主要思想，並顧及當代思潮。實施方式：一、編寫教材時，應注意與國民中小學九年一貫課程的銜接，並注意教材內容應具時代性與前瞻性。二、闡釋篇章內容時，宜充分說明時代背景，並力求與現代精神契合。三、講解與討論並重，每節預留適度時間供學生發問或互相討論。四、結合相關趣味故事，增加學生學習樂趣。五、本科教學應與國文、歷史、公民與社會等科密切聯繫，以加強其效果。先備條件：無；但需具備對中華文化內涵的興趣科目名稱：文化基本教材ⅢⅣ類別：本國語文必／選修：選修學分數：2科目代號：目標：一、研讀墨子、韓非子文化經典教材，培養學生社會倫理之意識及淑世愛人之精神。二、汲取古人深思、反省之生活智慧，並落實...