制作：黄志利爱是节衣缩食给海鸥喂食，爱是亲昵地给海鸥取名字，爱是和海鸥亲热地说话，爱是十多年的坚持。——老人把海鸥当成儿女，海鸥把老人看成亲人。小组合作学习1、请同学们快速阅读第15——17自然段课文，思考：放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？用“～～～”划出有关的词句。2、请选择最令你感动的语句和镜头，和大家一起交流感受。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。为什么海鸥的叫声和姿势与平时大不一样？品读交流一品读交流二：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰的亲属。你体会到了么？（海鸥与老人之间亲人般的感情）品读：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。从这个句子中，你又体会到了什么？（海鸥们也像人一样，它们很尊敬老人，它们在为老人守灵。）交流三：当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。你读懂了什么？这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”？（因为海鸥们意识到就要和老人永别了，所以希望能阻止我们拿走遗像，希望能再多看老人一眼，希望老人的遗像能多停留一会儿，所以用“扑”比较好，也更能体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，还有那种急切、焦急的心情。）交流四：它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。从“大声鸣叫着“和“白色旋涡”中你又感受到什么？（海鸥的叫声很悲痛，海鸥的数量很多，飞得也很急。）再次品读:意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰的亲属。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。升华感情假如你就是一只被老人喂养并关心过的小海鸥，你会对老人说些什么呢？假如已经去世的老人看到这令人感动的场面，他心里又会怎么想呢？回顾全文，深化主题。回顾全文，深化主题。学习了课文，你最大的感受是什学习了课文，你最大的感受是什么？么？作业：作业：回忆自己和小动物一起生活的经历，完成一篇习作。题目自拟。2009年11月
