六年级语文（下册）第一组测试题班级________姓名__________分数__________一、看拼音写词语。（9分）nuóyíchāyāngduànliànkūwěiyōuyǎyǔzhòngxīnchángbóbóshēnɡjī二、形近字组词。（8分）秧（）锻（）番（）勃（）殃（）缎（）翻（）脖（）弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）二、在正确的读音下画——。（5分）弗若之矣（yīyì）为是其知弗若与？（fúfó）孰为汝多知乎？（wéiwèi）尽管（jǐnjìn）赤裸裸（guǒluǒ）刹那间（chàshà）薄弱（báobó）附和（héhè）喝彩（hēhè）养尊处优（chǔchù）三、按要求做。（20分）1、把搭配最恰当的词语连想来。（5分）抹戒指凝视的痕迹戴脂粉游丝样的双眼掏掏鼻涕轻轻悄悄地跨过抹抹笔杆伶伶俐俐地挪移推动耳朵渐渐地空虚了2、用准确的数量词填空。（3分）一（）空地一（）树林一（）暴雨一（）话语一（）心一（）树苗3、改正下列词语中的错别字。（4分）目不转精（）不知所错（）惊心动破（）赤棵棵（）坐无虚席（）苍苍凉凉（）勿勿忙忙（）莫名奇妙（）5、把下列句子补充完整。（8分）（1）________________________，孰能无惑？（《师说》）（2）甘瓜苦蒂，____________________。（《墨子》）（3）_________________________，观千剑而后识器。（《文心雕龙》）（4）我还能再写一句不是课本上的有关人生哲理的格言：____________________________________________________________四、写出下列文言句子的大致意思。（6分）1）弈秋，通国之善弈者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、读课文片断，回答问题。（13分）1、根据《学弈》一文，回答下面的问题。（1）写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。《桃花心木》课文片断不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（1）“不确定”指的是什么？（1分）（2）生活中有哪些“不确定”的事情会对一个人带来考验？（2分）《顶碗少年》课文片断在以后的岁月里不知怎的我常常会想起这位顶碗少年想起他那一次的演出每每想起总会有一阵微微的激动（1）先把上文中的标点补充完整。（2.5分）（2）最后一个标点符号表示什么意思？你从这个标点符号中读出了什么？（2.5分）六、阅读短文，用本单元学到的阅读方法体会文章的主要意思。（9分）家乡的蒿笋我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾...
