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·当代国外外语变革之经验及其借鉴/彭伟强//《基础教育外语教学研究》2002.1第33页·世界各国小学英语外语教学概况（上）/张海龙、栾福瑾//《基础教育外语教学研究》2002.6第52页·英国现行基础教育的特点与启示——英格兰与威尔士的基础教育/樊厚义、周丽//《基础教育外语教学研究》2002.7第46页·世界各国小学英语外语教学概况（中）/张海龙、栾福瑾//《基础教育外语教学研究》2002.7第53页·世界各国小学英语外语教学（TEFL）概况（下）/张海龙、栾福瑾//《基础教育外语教学研究》2002.8第49页·欧美发达国家的外语教学改革/彭伟强//《国外外语教学》2002.1第9页·美国高等院校外语教育的发展趋势/梁中贤//《国外外语教学》2002.1第14页·国外二语习得研究新进展/王立非//《国外外语教学》2002.2第1页·国外认知连通主义研究综观/彭建武//《外语教学与研究》2002.4第263页·美国外语教育改革及其启示/肖建芳//《中小学外语教学》2002.5第5页·欧洲中小学外语教学改革/张志远、章鹏远//《中小学外语教学》2002.9第1页·美国小学外语教学概述/梁中贤、乔波、孙海一//《中小学外语教学》2002.11第15页·芬兰、新加坡和南非的双语师资培训/郑秋贤//《中小学英语教学与研究》2002.3第18页·美国双语课堂教学的个案及启示/李玲//《中小学英语教学与研究》2002.8第8页·透视美国双语教育/王莉颖//《中小学英语教学与研究》2002.12第4页·西敏斯特大学EFL课程特色及启示/诸光、夏桃珍//《国外外语教学》2003.1第1页·澳洲GiftedEducation的教育特点及启示/过小芳//《基础教育外语教学研究》2003.1第55页·英国教育见闻——赴英学习小结/田克让//《基础教育外语教学研究》2003.2第50页·西敏斯特大学EFL课程特色及启示/诸光、夏桃珍//《国外外语教学》2003.1第1页·国外隐喻与第二语言习得研究述评/姜亚军、张辉//《国外外语教学》2003.2第1页·沉浸式教学及其对我国英语教育的启示/钱明才//《国外外语教学》2003.3第1页·国外以形式为中心的课堂教学研究：历史与现状/俞洪亮//《国外外语教学》2003.4第1页·罗马尼亚大学英语教育及启示/梁友珍//《国外外语教学》2003.4第9页·美国21世纪“5C”外语学习标准对我国外语教育改革的启示/雷卿//《中小学英语教学与研究》2003.6第24页·罗马尼亚大学英语教育及其启示/梁友珍//《外语教学与研究》2003.6第462页·渥太华依托式课程教学及其启示/俞理明、韩建侠//《外语教学与研究》2003.6第465页·他山之石，可以攻玉——英国留学札记/孙维莉//《基础教育外语教学研究》2003.5第53页·英国基础教育状况观察与思考/宋立泽//《基础教育外语教学研究》2003.6第50页·英国留学随笔/李霞//《基础教育外语教学研究》2003.7第46页·对加拿大中小学教育的初步认识/何文//《基础教育外语教学研究》2003.8第55页·美国外语教学模式给我们的启示/李正栓、索磊//《外语与外语教学》2003.7第21页·日本双语教育——加藤学园早期部分沉浔式双语教育的个案研究/王斌华//《中小学英语教学与研究》2004.5第23页·美国中小学外语教育的现状、问题与对策/贾爱武//《中小学英语教学与研究》2004.5第29页·感受英国教育/李长忠//《基础教育外语教学研究》2004.5第56页·新加坡双语教育政策下的华文处境/郝洪梅//《国外外语教学》2004.3第56页·希腊英语教学一瞥/杨欣欣//《国外外语教学》2004.3第62页·我的英国之行——感悟英国的素质教育/李萍//《基础教育外语教学研究》2004.6第60页HA12国内·试谈英语教学中的辩论法问题/丁昌佑//《基础教育外语教学研究》2002.1第19页·中国入世对中学英语教学的影响与对策/肖建芳//《基础教育外语教学研究》2002.3第28页·培养人文精神深化英语教育改革/章兼中//《基础教育外语教学研究》2002.4第12页·外语教学应增加文化含量/宋学侠//《基础教育外语教学研究》2002.6第7页·论双语教学/张正东//《基础教育外语教学研究》2002.7第11页·也谈“习得”、“学得”与我国的基础英语教学/于善志//《基础教育外语教学研究》2002.9第19页·语类研究的范围及其对外语教学的启示/张德禄//《外语电化教学》2002.4第59页·多元智能理论与...