互助实践教学在大学英语教学中的应用 摘要：大学英语教学已经是所有大学生的必修学科，本文以大学英语相关知识点的教学为例，分析了大学英语教学的现状，阐述了互助实践教学的新概念，并提出了几点开展互助实践教学等具体措施。通过教学实践，互助实践教学的措施收到了较好的教学效果。关键字：互助 实践 大学英语 教学Application of Mutual aid and Practice teaching in College English TeachingAbstract: College English Teaching is a compulsory subject for all university students; this paper used the teaching of university English knowledge as an example, analyzed the status of college English teaching, expounded on the new concept of Mutual aid and Practice teaching, and put forward some practice to carry out mutual teaching specific measures. Through teaching practice, it received good teaching results. Keywords: Mutual aid; Practice; Interactive; College English; Teaching0 引言课程改革和大学英语等级考试改革，给大学英语教学提出了新的要求，如何开发学生潜能，改变单纯靠教科书开展大学英语教学活动已经成为高校教学工作者研究的新课题。而教学活动是一种双边活动，这是教育理论研究所揭示的普遍的教学规律。目前高校大学英语的课堂教学一般都是师生间的单向交流或双向交流，师生共同研究的情境和学生团体活动还不多见，这在很大程度上限制了学生主体地位的发挥，也影响了教学质量的提高。因此，要提高大学英语的教学质量，就必须寻找最佳的课堂教学活动形式，实现课堂的多边互动。1 大学英语教学现状相关调查结果表明，我国高校大学英语教学地区之间、学校之间的水平还有较大的差距，主要是办学条件、师资力量、生源的差异引起的。目前高校特别是部分二本和高职高专英语院校的大学英语教学普遍存在师资不稳定，教师严重缺编，教学条件和设备比较差，应试教学比较严重，绝大部分高校把四级考试与学位证书挂钩，“哑吧英语”等现象，以上情况归结起来主要集中在老师和学生两个层面。教师层面的问题是教师的业务素质有待进一步提高。普通高校的英语教师特别是承担公共外语教学任务的教师课程任务重，进修机会不多，而其教学内容却涵盖听说读写译等多项语言技能，加之大学英语的授课学时有限，要在有限...
