5_回忆我的母亲VIP免费

文体知识回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。回忆录具有如下特点：A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去有生活经历和社会活动。B、篇幅有长有短，带有文献性质。C、要求写真人真事，语言简明平实。三、方法指导（如何读写人的回忆录？）1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。（因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。）2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。（回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）回忆我的母亲朱德灯下展信戎马倥偬辛勤耕作１９３７年，朱德、毛泽东、周恩来、博古在延安共和国十大元帅：朱德彭德怀林彪贺龙陈毅刘伯承罗荣桓聂荣臻徐向前叶剑英朱德同志（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1915年在云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。1927年参加了“八一”南昌起义；1928，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东同志所领导的部队会师。1930年起任中国工农红军总司令。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。1946年解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、国防委员会副主席,国防部长。二届人大后，当选为人大常委会委员长。朱德同志为中国革命的建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。四、整体感知1、快速浏览全文，用圈划法把重点字词圈注出来。2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。给下列加红字注音佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）diànjílǒngnìlùsīshúyáhèngmánchuòbǎochángzhóulĭmùChāiyìxĭ(2)解释下列词语，并给加黑的字注音。①不辍劳作（chuò）：不停地劳动（耕作）。②任劳任怨（rènyuàn）：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。③宽厚仁慈（réncí）：待人宽大厚道，仁爱慈善。④为富不仁（wéifù）：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。⑤节衣缩食（suōshí）：尽量节省。节，减省；缩，缩减。⑥支撑门户（zｈīchēng）：勉强维持家庭。⑦东挪西借（nuó）：文中指到处向人家借钱。⑧聊叙（liáｏxù）：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）3、读完全文，你对朱德母亲的第一印象是什么？4、你能把文中有关议论性的语段找出来吗？本文主要的表达方式是什么？你现在可以理清文章的层次了吗？本文可分三大部分。第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。第二部分（第2—15段）按时间顺序回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。第三部分（第16、17段）抒发对母亲的思念之情，表达报答母亲深恩的决心。穿越时空用心感受五、细品课文集体朗读第1部分，讨论第一节在全文中起什么作用？A点明写此文的原因："得到母亲去世的消息，我很悲痛"。B奠定感情基调：“我爱我母亲”。“我很悲痛”C点明叙事线索：“特别是她勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。D点题。穿越时空用心感受文章写了哪些方面的事情？请你用简短的语言概括。分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质？自学课文2—15节，走近伟人母亲，感受伟人成长历程。天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，用桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事勤劳俭朴聪明能干宽厚仁慈（2——7）坚强不屈、深明大义同情、理解、支持革命（8——12）退佃搬家，送我读书，给我慰勉，坚持劳动在阅读写人的文章时，要通过具体的、典型的事件来分析人物性格，把握人物形象；在写记人的文章时，要把人物放到事件中去写，通过写具体的、典型的事件来展现人物的性格，塑造人物形象。写...