师德师风集中教育活动启动会精神传达提纲参考演讲稿12月28日，县局召开了“全县教育系统师德师风集中教育活动发动安排会议”，田局长就本次集中教育活动，从“高度注重，统一思想，充分认识加强师德师风教育的重要性和紧迫性；明确目的，突出重点，努力推进集中教育活动扎实开展；健全机制，强化措施，确保师德师风教育活动真正获得实效”三个方面作了发动安排。姜局长宣读了活动施行方案，并就发动安排会精神落实作了详细要求。田局长的发动安排中，指出了我县各级学校教育治理和老师师德素养方面存在的五个方面的差距和咨询题：“一是师德不高；二是行为不规；三是自律不严；四是形象不佳；五是才能不强；”并深化分析产生这些咨询题的根源，指出“注重不到位是根本缘故；学习不深化是主要缘故；治理不严格是直截了当缘故。”从十八大报告“把立德树人作为教育的根本任务，努力建办人民满意教育”的要求出发，部署了从12月28日开场，到XX年3月底完毕，集中3个月时间的师风集中教育活动。关于师德师风建立，县局要求，“一要坚决理想信念，履行神圣职责；二要坚持思想引领，争做师德楷模；三要强化责任认识，实现“六个提升”；四要深化精细治理，提高教育质量；为了确保师德师风建立获得实在效果，要求要在健全机制，强化措施上下功夫：一要健全组织保障机制；二要健全学习教育机制；三要健全鼓励引导机制；四要健全考核评价机制；五要健全监视制约机制。这次师德师风集中教育活动，要着眼于思想素养的提高，把深化学习贯穿一直；着眼于处理本身存在的突出咨询题，将反思整改贯穿一直；着眼于强化教育活动的实际效果，把提升质量贯穿一直。要“把握一个核心”、“强化两种教育”、“开展三项活动”。一要“把握一个核心”。“爱心与责任心”是老师职业道德的核心。二要“强化两种教育”。一是强化职业道德教育，构成高尚的思想境地。二是加强政策法纪教育，构成良好的行为规则。三要“开展三项活动”。一是开展反思整改活动。二是开展师德主题活动。三是开展带头抓师德活动。姜局长宣读的《师德师风集中教育活动施行方案》提出了本次活动的指导思想：“以科学开展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和全县教育改革和开展大会精神，坚持以学习教育为主题，以处理咨询题为目的，以群众满意为标准，有针对性地查找和处理各级各类学校教职工师德师风方面存在的突出咨询题，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精深的老师队伍，为办好人民满意教育奠定坚实的思想根底，提供坚强的人才保证。要坚持的原则：“这次师德师风集中教育活动，必须坚持以下根本原则：1.坚持以学习教育为根底。2.坚持以自查自纠为前提。3.坚持以处理咨询题为核心。4.坚持以落实制度为根本5.坚持以群众满意为标准。及要着力处理目前师德师风方面存在的六个方面的突出咨询题：一是从教不知法的咨询题。二是在岗不敬业的咨询题。三是教学不爱生的咨询题。四是教书不育人的咨询题。五是师表不优良的咨询题。六是落后不学习的咨询题。明确提出了本次活动的目的，即着力实现“六个提升”，争做“六个榜样”：一是强化法纪认识，在政治素养上有新提升，争做爱国守法的榜样。二是强化奉献认识，在理想信念上有新提升，争做爱岗敬业的榜样。三是强化关爱认识，在效劳育人上有新提升，争做关爱学生的榜样。四是强化创新认识，在制造实绩上有新提升，争做教书育人的榜样。五是强化主旨认识，在师德形象上有新提升，争做为人师表的榜样。六是强化学习认识，在专业开展上有新提升，争做终身学习的榜样。规划了本次师德师风集中教育活动的进程：从12月28日开场，到XX年3月31日完毕，共安排三个多月时间，分四个阶段进展：第一阶段，安排部署（12月28日—XX年1月10日）。第二阶段，学习自查（1月11日—2月28日）。一是本人找。二是别人提。三是领导点。四是班子议；五是组织查。第三阶段，集中整改（3月1日—3月20日）。第四阶段，总结测评（3月21日—3月31日）。并提出了确保活动实效的保障措施：要求各校区1.加强组织领导。成立有教职工代表参加的领导班子，高度注重，精心组织。2.严格督查指导。对突出咨询题，进展完...
