大学口腔医学顶岗实习 VIP专享VIP免费

大学口腔医学顶岗实习口腔医学生在校经过理论学习之后，即将步入临床实习。实习的目的是帮助同学进一步理解理论知识，逐渐掌握专业技能。实习内容应是渐进式的。(一)初始阶段：实习内容：打扫诊室卫生、器械消毒、熟悉材料的性能和用法。为什么把打扫诊室卫生列为实习内容?很多人认为打扫卫生工作低级，没啥技术含量，但牙科又有哪些是有技术含量的工作呢?如果不讲专业水准，再复杂的治疗，学3天就能掌握。对于牙科来讲什么叫技术，把简单的事情做到极致，就是技术。我认为把诊室卫生打扫好有许多重要的意义：1、打扫卫生是在做有价值的事情。什么叫有价值，就是有回报。把诊室打扫的很清洁，病人愿意就诊，回报不就来了吗?2、训练做事的态度。牙科是这样一种职业，就是你做的好才有价值，才会在将来有生存发展的可能。只讲会做，不讲做好，没有意义。这是什么意思呢?学口腔的水准如果只是停留在会补牙、会镶牙上，没什么用，社会不缺这样的，现在口腔界缺的是你能把牙补成什么样，你能把牙镶成什么样。只有把牙做好才能吸引病人，才有生存的可能。什么是好的或者说什么是有价值的?就是把简单的事情做得有专业水准!打扫卫生看似简单，但要做到专业水准，也不容易。把牙科综合治疗台的漱口池清洁到倒上一瓶矿泉水，自己能肴上一杯敢喝上一口，差不多就算有专业水准了。把这样的做事态度用在洗牙、补牙、拔牙、镶牙上，你才能学好。器械消毒要按照诊室制定的消毒流程和标准操作，不要走样。做事情要先学会服从，把事情做得不走样，也是一种水准。熟悉牙科材料的性能和用法，学习的方法是看厂家的产品说明，严格的按照厂家的要求来掌握材料的用法。这方面最好不要请教你的带教老师，因为他们也常常不懂，凭经验使用。你初到诊此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。室，能做好的也就是上面的事情，只有把上面的事情做好了，才会为接下来的内容打下基础。也只有把上面的事情做好了，带教老师才会引领你往下走。因为医疗工作有风险，你做事不牢靠，谁敢放手让你干呢?(二)“实习”阶段实习内容：给医生当助手、独立洁牙、然后干些简单的操作。给医生当助手也有水准的差异：第一层次，把医生交代的事能准确做到位，比如要你准备器械、材料，调个材料，牵拉口角，吸唾，暴露术野。更高点的，医生还没说要你做什么，你就已经准备好了。再高点，医生还没想让你做什么，你能想到前面，并做好准备医生和助手之间高水平的配合，就像行云流水，不需要语言来表达，甚至连眼神也不要。所以助手也有专家。通过给医生当助手，你可以近距离的观察医生是怎样服务病人的，包括怎样沟通，操作的步骤有哪些，每一步是怎么做的，做到什么标准，要把这些一一记下，只有掌握了这些，你才会独立操作。助手当了一段时间，熟悉了医生的操作，可以试着独立操作。那就先从洗牙开始。独立操作，哪怕是再简单的工作，和当助手的感觉是完全不一样的。你要独立面对患者，要对遇到的问题做出决策。通过洗牙，能学到什么呢?1、学习怎样与患者打交道，学习与患者沟通的技巧，这是牙医职业生涯的第一步，这一步做的不好，恐怕连洗牙的机会也没有。2、学习服务患者，洗牙不仅洗的干净、无痛，整个过程要让病人很舒服，所以，洗牙的过程，不仅是技术服务的过程，还有非技术因素在里面。3、洗牙可以让你熟悉患者口腔的操作环境，熟悉牙位、体位、视野，操作的支点，软硬组织的保护等。这些都为将来更复杂的操作打下基础。4、洗牙的最高境界是什么?或者说洗牙最根本的目的是什么?我们给患者洗牙所得到的回报，不是那点洗牙的钱。要把洗牙做成患者了解此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我们口腔科医生的一个窗口，通过洗牙这样一个过程，要让病人了解我们的技术，了解我们的为人，提高患者健康意识。牙洗的是否成功，看两点：一是下次洗牙是否还愿意来找你，二是他是否还愿意在你这做其他治疗。洗牙绝不是一件简单的事。这些年，接触了不少刚毕业的口腔医学实习生，对他们的印象是：专业理论上还可以，动手能力欠佳。当然也有...