大学职业生涯矛盾与自我超越报告参考总结我今天想跟大家讲的，是大学职业生活可能带给我们的矛盾、困惑，以及个人可能的应对之道。毫无疑咨询，随着经济的迅速开展与社会的现代转型，在好的大学里获得一个职位，已经成为在这个社会上令人羡慕的事业成功的新起点。我们这一代人主动或被动地以大学作为职业选择时，社会上普遍存在的“造原子弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀”的情况，早已不复存在。最近完成的第六次中国公众科学素养调查显示，我国公众认为老师的职业声望最高，公众在期望子女从事最好职业的选择中，老师职业的期望值也是最高的。先不讲大学精神、大学文化、大学的社会责任这类给予我们某种崇高美感的内容，仅仅从与日常生活经历相关的视角看来，大学为她的每一位从业者提供了空气清新、绿树成荫的校园，相对宽松且有人情味的工作环境，比拟稳定、可能逐步上升且有较好福利保障的收入，还有一年两次、每次长达数周的有薪假期。诸位还比拟年轻，到了我这个年龄，就更能体会到，我们的小孩从小就生活在一个“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的环境中，对他们人格的构成和品味的提升，具有何等重要的意义，特别是在眼下这个社会迅速转型，价值观和是非感日益多元开展，从而令人难以适从的时代。即便从如此比拟世俗的目光看来，我们有时机在这个校园里成为同事，也真是值得快乐和珍惜的。在座的诸位大多是年轻人，大家选择任职于大学，一定不仅仅是由于上面提到的这些相对世俗化的理由，一定对本人的事业开展有特别好的设计，也可能对将来的生活怀有各种各样多少有点理想色彩的期待。作为过来人，我想说的是，大学的职业生活也充满矛盾和挑战，在将来的工作中，如何保持一种带有超越感（甚至是某种宗教感）的平衡的心态，将是诸位的职业生涯能否平顺而成功的关键所在。陈寅恪先生讲过，“士之读书治学，盖将脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。”也确实是说，读书人要脱俗。“脱心志于俗谛之桎梏”，这是一个难以企及的境地，特别是在现代中国的大学里面。我们对大学有特别多期盼和理想，但这些期盼和理想的达成，有待于用一种带有宗教感的态度去提升。这也是我们这些选择任职于大学的人，所要面对的可能备受内心煎熬的难题。我们首先要面对的，是大学理想与大学职业生涯实际情况的矛盾。假如从12世纪在法国、意大利、英国等西欧国家陆续出现的中世纪大学算起，大学已经有近800年的历史。在全世界现存的85个1520年往常成立的组织中，有70所是学校。大学在人类社会开展进程中不可或缺的积极作用，已经不证自明。有无数最出色的学者、教育家描绘过他们心目中的大学理想，我想不避负担，在这里引述20世纪美国社会学家艾伦布鲁姆的一段话，来说明人们有过的对一所好大学的期望，这段话引自1987年他出版的名著《走向封闭的美国精神》：一所好大学应该有另一种气氛，它告诉我们，有一些咨询题应该被每一个人考虑，但是在日常生活中却没有人咨询也不可能有答案。它提供自由探究的空气，不同意不利于或者阻碍自由探究的东西存在；它给出重要与不重要之间的区别；它保护传统，不是由于传统确实是传统，而是由于传统提供在极高的水准上进展讨论的形式；它包含奇观，预示在分享奇观中产生的友谊。更重要的是，这里有真正伟大的思想家，他们是理论生活存在的活的证明，他们的动机不会流于低俗，尽管人们以为低俗的动机是无所不在的。他们有权威，但不是来自权力、金钱或家庭，而是来自能够赢得尊敬的天赋。他们互相之间、他们与学生之间的关系使人们看到一个以真正的共同利益为主旨的团体。大学是一个以理智为基石的国家的神殿，是奉献给纯粹理性的。它在人们心中唤起崇敬之情，只有那些将本身与平等自由融汇为一体的人才会产生如此的感情。我不敢说，我们都是“将本身与平等自由融汇为一体的人”，但我们在大学工作，都多多少少分享着如此的关于大学的理想。对在座的一些同事来说，也许对如此的理想的向往，正是你们选择任职大学的缘由。然而，毋需讳言的是，在大学任职的外部条件，特别是与个人职业生涯顺利与否相关的部分，并未到达如此理想化的境地。大学是人类的组织，也就具...
