大学生专业社团长期发展模式初步研究摘要：本文以湖南农业大学生态环境保护协会为例，介绍了一种成功的社团长期发展模式，关键在于固定常务指导老师，以成员兴趣专业为基础，抓好项目管理和社团管理，形成自我特色。关键词：大学生专业社团发展模式大学生专业社团是指在校大学生根据个人爱好和专业特长，自发成立的团体组织，主要开展与所学专业相关的实践活动，学校主管部门对其进行登记、注册和管理。高等教育改革中，开展大学生社团建设是最有成效和最具战略意义的具体措施之一，通过社团的组织建设和活动实践，直接培养了大学生的动手能力，成为了第二课堂教育的重要方式，也为高校团委和学工部的工作创新提供了新思路。依据活动性质分类，大学生社团可以分为专业社团、公益社团和娱乐社团，其中专业社团发展潜力巨大，可以将专业理论知识与具体实践相结合，并以团队形式完成任务，与进入社会后的实际工作相比，是非常真实的校园预演，加快了大学生毕业后适应社会的进程。尽管专业社团在高校素质教育中起着重要作用，但在现实中却由于缺乏专业指导老师、场地资金不足、项目活动周期长、学生成员流动性大等原因，其实践教育和社会服务功能被弱化，难以长期稳定发展，故建设难度较大。湖南农业大学生态环境保护协会（以下简称环保协会）是湖南省最具实力的大学生环保社团之一，在保护母亲河——浏阳河、湘江以及农村环境保护等方面开展了扎实的工作，形成了自己的环保主题特色，并多次获得报道、表彰和高级别大学生项目。环保协会的长期稳定进步，与其较为成熟的发展模式密不可分。一、专业社团建设遵循“三结合原则”尽量组建与大学生所学专业相结合的社团，使之成为大学生们第一课堂理论知识的实践平台，丰富第二课堂。第一，结合爱好。兴趣是最好的老师，实现寓教于乐。第二，结合专业。一个项目的实施往往涉及多学科交叉，可以给会员提供学以致用的机会，在实践中不断此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。补充有用的专业知识，主动提高业务水平，向自己的人生理想不断靠近。第三，结合公益。以开展公益志愿者活动为主，有助于维持高涨的工作热情，实现团队内部的团结协作。一个成功的大学生社团，往往是一个公益社团；一名优秀的社团骨干，首先是一个热心的志愿者。二、社团管理是大学生专业社团长期发展的基础社团管理包括合理的机构设置、成员管理和日常管理。机构部门是社团的骨架，成员是各部分组织，管理是联接的脉络，共同组成一个有机的整体。1.环保协会的机构设置环保协会的机构设置为指导老师、社团干部、社团成员三级管理模式如下：团委、学工指导老师→常务指导老师←专业指导老师↓农业协会、环保协会、户外协会各部门干部↓←编辑部门/项目部门全体社团成员指导老师是大学生社团长期生存和稳定发展的支柱。从实践来看，由于缺乏硬件基础、外出实习较多、学习任务重，社团干部和会员的流动性较大，如果没有指导老师的长期支持、领导和管理，社团发展往往缺乏连续性，情况时好时坏。行政指导老师主要负责评估审批大型活动或校外活动；专业指导老师中产生一位常务指导老师直接管理大学生社团的具体事务，如人事、安全、项目、活动等方面工作，是大学生社团的最高直接负责人。常务指导老师应有极强的责任心，无私的奉献精神，良好的专业水平，愿意将个人资源（含所在院系资源）最大程度投入社团发展。社团干部主要分为日管干部和项目干部，他们应当乐于奉献、学习扎实、组织管理能力强，同时善于发现和培养接班人。社团必须建立干部储备更新机制，新干部一般培养实习半年，以便换届时实现平稳过渡。2.社团成员管理注意事项第一，年龄结构合理，老新生比例不低于1：3，便于以老带新、传承有序。还要积极吸收研究生会员。第二，社团成员所学专业齐全，即来自工、农、理、文等多个专业学科，便于组成综合性项目团队，完成各类工作任务。避免成员集中来自某一个班、某一个系、某一个地区，最终导致协会演变成为班会、老乡会，出现山头现象，无此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负...
