幼儿园小班家访工作参考计划范文5篇幼儿园小班家访工作打算(1)首先必须明确确信的是，家长工作不断是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能构成现代幼教立体方式中必不可少的三维构造，才能使每个小孩都得到全方位的健康和谐开展。在这里，依照我园详细实际情况，对我园家长工作进展分析与规划安排：一、情况分析：优势：1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿平安的入园、离园做好保驾护航。2、家园活动方式丰富有效，家长主动参与幼儿园保教工作的认识明显提高。3、同时，我们充分挖掘家长资源，鼓舞爸爸(妈妈)利用本人的所学所长，配合班级的教育教学打算，每月深化课堂，共同施行课程教学，开辟了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作共育的全新方式。4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力获得家长的充分理解和亲密配合，各班老师不断拓宽日常家长工作新思路，构成各具特色的班级家园沟通方式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的一致性和互补性。但是，也不可否认的存在征询题：1、依照地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长学校的各项机制也需要得到进一步的健全。2、接着开掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，关于祖辈家长的教育征询题，需要幼儿园能更细致的进展疏导和引领。3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是非常理解，相对应的宣传工作还不是非常到位，导致有些班级家长参与的工程和数量都比拟单一。在今后的工作中，我们应该从老师层面上进展宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建方式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和制造性，需要进一步考虑和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育效劳。二、指导思想：教育部公布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要协助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源与坚强后盾。这一学年我园家长工作的指导思想是：接着认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务打算》为指导，贯彻落实其精神，以和谐促开展，构成大教育认识，整合社区资源，进展有效的互动，同时以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，有效促进幼儿开展。另外，这只是我园关于幼儿园家长工作方面的一点经历分享，是结合了我园详细实际制定的，还算是比拟具有针对性了，因而不代表所有的园所都会适用，我在幼儿园标准文案网上有总结分享更多往常的家长工作实践经历，毕竟不同园所有不同情况和详细需求。三、工作目的：倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿整体素养的提高。强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密配合，构成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的开展。四、工作重点：1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充分享有对幼儿园教育的知情权、选择权、评议权、监视权和参与决策权。2、进一步加强幼儿园、家庭、社区共建力度，促进园所与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的根本知识，指导家长科学教子的方法，每月组织家长进展答题活动。4、关注家庭教育的个案搜集和课题研究，鼓舞家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。5、设计和组织丰富的...
