主题班会教案之“文明之花处处开”主题班案班会背景：对小学生进展礼貌教育，是一个宏大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是小孩们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们今后走向社会人际交往的必备素养。假设从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，今后在社会生活和工作中，就能遭到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，由于这不仅关系着一个青年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。班会目的：1、使学生明白得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为标准。2、培养学生讲文明、讲礼貌的好质量。3、使学生从四周的小事做起，做一个讲文明礼貌的好小孩。班会预备：1、分组排练童谣、三句半、小品等。2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。班会过程：中队长宣布：五年级（3）班“文明之花处处开”主题班会，现在开始。第一项：出旗。（敬礼）第二项：各小组整队报告人数。第三项：唱队歌。第四项：活动正式开始。主持甲：各位教师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级（3）班“文明之花处处开”主题班会。主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎教师们的到来。主持甲：朝霞托着红日，慢慢从东方升起。主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（3)班《文明之花处处开》主题班会现在开始。节目1：分组朗读童谣《明白礼貌的小孩人人夸》主持甲：有礼貌的小孩人人爱，明白礼貌的小孩人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《明白礼貌的小孩人人夸》节目2：欣赏三句半《我是礼仪小标兵》主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的小孩，多么可爱！下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》节目3：请听诗朗读《手拉手，为文明歌唱》主持乙：我看了三句半后，不得不援用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗读《手拉手，为文明歌唱》节目4：欣赏《拍手歌》主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在内心。我们一起来做一个礼貌拍手歌。节目5：小记者采访主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦！让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。小记者：嗨，大家好！我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓_______，叫___________。听说我们班正在开文明礼仪班会，因而我们特别来采访采访大家。（采访活动）主持甲：感激小记者的采访。节目6：数来宝《文明礼貌用语新解》主持甲：中国自古确实是礼仪之邦。作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。现在请欣赏数来宝《文明礼貌用语新解》节目7：表演唱《各种角色讲文明》主持乙：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。请欣赏表演唱，《各种角色讲文明》节目8：宣誓：全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行！（主持人带着大家宣誓）附宣誓词：我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行辞别。老实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，保护公物，穿着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是本人的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是本人的灵魂。让我们用本人的责任感和爱心，一起来制造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。教师总结：文明事实上是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句征询候、一个举动，都可能留给人深化印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对别人的尊重，敬人者，人恒敬之。有了文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。文明的行为可以协助我们提高本身的心理素养，同时也完善了本身的道德质量。我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个明白文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，文明确实是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明...
