咏柳【唐】贺知章碧玉\妆成\一树高，万条\垂下\绿丝绦。不知\细叶\谁裁出，二月\春风\似剪刀。识柳：自由朗读课文1——3自然段。用“——”画出描写左公柳的句子。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不拢。高大、茁壮、挺拔这些句子抓住了左公柳的哪个方面进行描写的？外形表达了作者对左公柳什么样的情感？这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！这些句子又是抓住了左公柳的哪个方面进行描写的呢？精神或品质作者采用了哪种写作手法来描写了它的品质？运用了对比的写作手法。把纤巧柔软、楚楚动人的内地柳树与挺拔的左公柳作比较，突出强调左公柳英勇无畏、压倒一切困苦的气势，为后文写人埋下伏笔。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。▲▲小组合作学习：当（）袭来的时候，在数千里关山路上傲然挺立着（）（）（）（）的柳树，这就是屹立在戈壁滩上的（）之树，因为它有（）（）的气势和精神，这就是左公柳！朝廷众臣对保卫新疆有怎样的认识？•有人对保卫新疆的认识有失偏颇，主张放弃新疆。•“有失偏颇”是什么意思？•有不公正的认识。面对大臣们偏颇的认识，有一个人面对大臣们偏颇的认识，有一个人站了出来，他就是站了出来，他就是？？•左宗棠左宗棠左宗棠是怎么做的？这种做法用左宗棠是怎么做的？这种做法用文中的一个词来说，就是？文中的一个词来说，就是？力排众议：力排众议：一个人竭力排除大家的一个人竭力排除大家的意见，坚持自己的主张意见，坚持自己的主张1、请同学们默读第6自然段，用“～～～”画出放弃新疆的理由，用“——”画出收复新疆的理由，并用序号标出来。2、“力排众议”的理由，分别说明了（）不能丢！（）不能丢！（）不能丢！悟柳：“当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫新疆的认识有失偏颇，主张放弃新疆。眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！对视新疆为千里荒漠、贫瘠之地的说法，他慷慨激昂地反驳道：‘天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！’接着，熟读兵书的左宗棠又断然指出：‘如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！’”▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲阿富汗俄国日本新疆是我国西北门户，这里不仅军事地位重要，而且物产丰富，还是连接欧亚的通道。左宗棠高瞻远瞩，让我们想象当时面对群臣的叫嚣，他挺身而出，毫无惧色，大义凛然，力排众议的场面．让我们通过读来展现左宗棠铁骨铮铮的风采。69岁高龄的左宗棠身体非常虚弱，经常咳血。但是，在这样的情况下，他不但发出了力排众议的豪言，还作出了怎样的壮举？（齐读第七自然段）是什么力量支持左宗棠“力是什么力量支持左宗棠“力排众议，主动请缨”的？排众议，主动请缨”的？是满腔的爱国热忱和保卫祖是满腔的爱国热忱和保卫祖国的决心支持他“力排众议，主国的决心支持他“力排众议，主动请缨”的。动请缨”的。•学到这里你了解到左宗棠是个怎样的人？（爱国将领，民族英雄）•你是通过什么了解到左宗棠这些品质的？（语言，神态,动作）•小结：第一件爱国事迹主要是写的力排众议、还是主动请缨呢？（力排众议）•写人的时候，要选取典型事例来写，写时要注意有详有略。抬棺出征思考：左宗棠建设新疆中最典型的事例是什么？植树造林羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。————唐朝诗人王之涣唐朝诗人王之涣他的朋友杨昌浚到西北为他筹备军务时本以为会看到王之涣《凉州词》中描绘的景象：新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。没想到看到的却是片片树林，写出了：解题：解题：此时的“左公柳”仅仅是此时的“左公柳”仅仅是那棵柳树吗？那棵柳树吗？课题《左公柳》一语双关...
