中专教师教学工作参考计划中专老师教学工作打算本学期英语教学的主要目的和任务是：稳固、扩大根底知识;培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能;开展智力，培养自学才能。随着现代信息技术的开展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握根本的英语口头语和专业用语有利于他们将来的职业开展和提成的空间。一.学生现状分析:该班学生于20XX年下学期入校，属初中毕业生，已经进展了几年英语学习，有一定的英语根底。但仍然主要存在以下咨询题：1、进校时英语根底总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语根底非常差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习适应。3、还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，害怕背诵、经历，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。二.教学措施：1、教学目的：中专注年级下是中专的重要阶段，又是走进企业工作的承上启下阶段。因而，让学生在下学期打好学科根底并有所开展极其重要。以下目的应在本学期内到达：稳固扩大根底知识，培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能，开展智力，培养自学才能。2、教学方法与措施：(1)协助学生养成良好的学习适应，指导他们掌握有效的学习方法。①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。②利用每天的零碎时间反复多经历单词，学会经历单词的多种方法。③学会观察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);④养成良好的作业适应(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧。⑤坚持预习，学会看书，积极考虑，大胆质疑。⑥学会记笔记和整理笔记。(2)强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。关于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时稳固。本学期接着抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、加强阅读才能。短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因而，提高学生的阅读理解才能是教学的重要目的之一。本学期将有打算地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解才能。(3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平时的学习情况做好记录与反应。(4)学习其它老师及兄弟学校的教学经历，并依照学生的实际情况把它运用到教学中。中专老师个人教学打算一、指导思想为了适用社会需求，向高一级学校输送合格人才，培养学生的英语语言才能，提高学生的应试水平，听说读写等方面的才能得到全面提高。争取20XX年高考中获得优良成绩。二、根本情况本人任教两个班的两个班的英语教学，大部分学生英语根底不好。听说读写才能差，拔尖的学生少，两极分化严峻，给高三总复习带来了一定难度。三、教学措施针对以上情况，需在教学中采取一些措施。本年度是总复习，为了让根底差的同学有决心赶上来，让优生进一步稳固知识。本期重点研究第一轮复习，包括每单元的重点内容，并与听力同步进展，每一单元复习都配有相关的练习，加强难点、重点的训练，定时检查学生的学习情况，施行月考制度，及时对每个学生的学习情况进展摸底，对学生的知识的缺陷进展补充，争取把第一轮复习做得扎扎实实。四、教研活动安排时间内容安排第一周研究初中第三册1——4单元第二周研究初中第三册5——7单元，互相听课第三周体备课8——11单元第四周集体备课12——14单元，月考第五周放假第六周月考讲评，集体备课15——16单元第七周集体备课17——20单元第八周集体备课21——24单元，互相听课第九周月考，月考讲评第十周中专教材第一册1——2单元第十一周集体备课中专教材第一册1——3单元第十二周中专教材第一册4——6单元，月考第十三周月考讲评，中专教材第一册7——8单元第十四周中专教材第一册9——10单元——中专教材第二册1单元第十五周中专教材第二册2——4单元第十六周中专教材第二册5——6单元，月考第十七周月考讲评...
