第1部分-专题4-第3讲VIP免费

2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页考点一考点二考点三课后限时练第3讲变异、育种和进化2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页考纲点击四川卷考频1.基因重组及其意义(Ⅱ)2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)5.转基因食品的安全(Ⅰ)6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)8.低温诱导染色体加倍中频考点：生物进化低频考点：基因重组、育种2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页体系重组2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页体系重组自我校对：A.碱基对增添、缺失和替换B．原基因的等位基因C．减数第一次分裂的四分体时期和后期D．产生了新的基因型，没有产生新基因E．缺失、易位、倒位、重复F．基因重组G．基因突变H．突变和基因重组I．基因频率的改变J．隔离2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页三种可遗传的变异1．识图分析变异类型(1)写出①②③④分别表示的变异类型。①②③④缺失重复倒位基因突变2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页(2)图①②③④中可以在显微镜下观察到的是：。(3)填写①②③④变异的实质。①基因数目的减少。②。③基因排列顺序的改变。④。①②③基因数目增加基因中碱基对替换、增添和缺失2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页2．易位与交叉互换项目染色体易位交叉互换图解发生范围发生于之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间变异类型属于属于非同源染色体染色体结构变异基因重组2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页3．单倍体、二倍体与多倍体花药离体培养二倍体多倍体2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页【高考变式】1．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变。(2011·江苏，22A)(√)2．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因。(2011·上海，8A)(√)3．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。(2011·海南，19C)(×)【提示】染色体变异不会产生新基因。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页4．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。(2011·海南，19D)(√)5．染色体组整倍性、非整倍性变化必然导致基因种类的增加。(2011·海南，19AB)(×)【提示】染色体组整倍性、非整倍性变化不产生新基因。6．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异。(2011·江苏，22C)(√)7．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关。(2008·新课标，5D)(√)2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页基因突变对性状的影响碱基对影响范围对氨基酸序列的影响替换小只改变1个氨基酸或不改变增添大插入位置前不影响，影响插入后的序列缺失大缺失位置前不影响，影响缺失后的序列2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页基因突变、基因重组和染色体变异的相关问题辨析1．关于“缺失”问题。DNA分子上若干基因的缺失属于染色体变异；DNA分子上若干碱基对的缺失，属于基因突变。2．关于变异的水平问题。基因突变、基因重组属于分子水平的变化，光学显微镜下观察不到；染色体变异属于细胞水平的变化，光学显微镜下可以观察到。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页3．病毒和原核生物可遗传变异的来源是基因突变；进行无性生殖的真核生物可遗传变异的来源是基因突变和染色体变异；进行有性生殖的真核生物可遗传变异的来源是基因突变、基因重组和染色体变异。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页变异类型的实验探究方法归纳1．可遗传变异与不可遗传变异的判断：(1)自交或杂交获得子代，子代自交或子代之间杂交，用这种方法确定变异的原因。如果子代自交或杂交的后代出现变异性状，则变异性状是由于遗传物质变化引起的，反之，变异性状的出现仅是由环境引起的，遗传物质没有改变。(2)将变异个体和正常个体培养在相同的环境条件下，两者没有出现明显差异，则原来的变异性状是由环境引起的。2016版·二轮专题复习上一页返回首页下一页2．染色体变异与基因突变的判别：(1)判别依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察到的是基因突变。(2)具体操作：制作正常个体与待测变...