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小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级下册第七单元《找规律》教学设计VIP免费

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人教版一年级数学下册第七单元第一课时图形规律课型:新授课主备人:呼林平学习内容:教科书第85页例1学习目标:1.通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物品。2.通过涂色、摆学具、画一画等活动,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识。3.让学生在教学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法。难点:体会一组图形的规律,能用自己的语言表述找出的规律。自学流程:1.自学教科书第85页例12.完成“做一做”3.我的收获:我的困惑:教学流程一、口算训练课前热身1、口算训练21+3=33+9=28+6=66-3=17-9=66-8=25-7=51-4=73-5=22-6=2、导入新课播放歌曲《快乐的节日》,听了这首歌你们想到了什么?出示教材85页的情景图——小朋友们在草地上跳舞,仔细观察,你看到了什么?这些彩旗和花朵、灯笼是不是乱摆放的?图中的人物都是按照规律排列的,今天我们就一起学习找规律。二、小组交流合作探究出示课本85页主题图1.小组合作找找彩旗排列的规律。2.小组合作找找图中灯笼的摆放和小朋友们的队伍排列有什么规律。3.小组合作找找图中彩花的排列有什么规律。三、学生展示释疑解惑1.展示彩旗排列的规律:彩旗是按照红、黄交替的规律出现。2.灯笼的摆放和小朋友们的队伍排列规律:一个红色和两个蓝色交替出现的规律排列的;小朋友队伍的排列规律是按照男女交替出现的规律排列的。3.彩花的排列规律:是按照红色和紫色交替出现的规律排列的。小结:彩旗、灯笼、彩花和小朋友的队伍排列都是有规律的,都按照一定的规律排列出现。四、当堂检测巩固应用1.在生活中还有许多的事物,小朋友还知道那些东西的排列是有规律的呢?大家来互相说一说。2.我们已经认识了规律,小朋友们能不能自己创造出新的规律?用你画笔画出来。五、自编习题拓展延伸老师想情大家来帮个忙,我买了一块花布想做窗帘,可是买来之后又觉得这块布缺花边,所以想请大家用今天学到的知识帮我设计一种花边,你们愿意帮这个忙吗?六、课堂小结畅谈收获这节课我们收获大吗?请你说来听听。板书:图形规律1.图中的人和物都是按规律排列的2.按自己喜欢的规律涂色

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