义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五下册草船借箭草船借箭东汉末年，曹操挟天子以令诸侯，统一北方，率雄兵百万下江南，意欲一统天下。公元208年曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备就派诸葛亮到孙权那里联合抗曹，诸葛亮舌战群儒，达成联盟。当时东吴的兵马大元帅周瑜很嫉妒诸葛亮的才干，就设计陷害。脍炙人口的《草船借箭》，就是讲的这个经典的历史故事，今天我们一同来学习和欣赏。导语设计导语设计北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）背景介绍阅读感悟认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何？整体感知1.文中写到了哪几个人物？起因（1—2）接受造箭准备（3—5）巧妙计划经过（6—9）草船借箭结果（10）如期交箭按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操默读：借箭经过连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾课堂讨论抓住“神机妙算”这个字眼，想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。周密巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，更容易受箭。二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。二妙：知天文“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。三妙：懂地理“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。四妙：识人心诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将计划告诉周瑜；挫败了周瑜的陷害。笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）课堂探究：草船借箭接受造箭诸葛亮知识渊博巧妙安排胆识过人草船借箭神机妙算虚怀若谷如期交箭足智多谋课外扩展中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，除了《三国演义》，还有《水浒传》，《西游记》，《红楼梦》。2.分角色朗读课文。作业设计：3.积累三国故事相关的歇后语搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。1.歇后语草船借箭——坐享其成草船借箭——满载而归草船借箭——有借无还草船借箭——有误（雾）诸葛亮开口——尽是计谋诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计诸葛亮草船借箭——神机妙算鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
