化学教学实施参考方案课题第2节化学能与电能课型新授课课时第1课时化学能与电能的相互转化教学目标1.初步认识化学能不仅可以转化为热能，在一定条件下还可以转化为电能2.认识氧化还原反应是化学电池形成的基础，了解原电池构成的基本原理并能根据该原理设计简单的原电池重点难点重点：原电池构成的基本原理难点：原电池构成的基本原理教学方法指导法：教师明确本课时学习目标，指导学生通过阅读教材完成预学案知识体系梳理及基础学习交流内容，并记录预习产生的问题讨论法：组织学生通过对学、群学解决预习产生的问题；组织学生讨论第二层级重点难点探究知识，能判别一次能源和二次能源，掌握原电池的构成原理。练习法：针对原电池的构成原理及应用设计习题课前准备微课（原电池构成原理）；常见的化学电源PPT导学过程设计程序设计教学环节教师行为学生行为（预设）媒体运用引入新课情境引入展示常见的化学电源图片，激发学生去探究原电池的形成条件及构成原理。PPT第一层级预习指导指导学生阅读教材完成预学案第一层级【知识体系梳理】及【基础学习交流】阅读课本39-42页，完成预学案第一层级内容，了解一次能源与二次能源的概念，掌握原电池的工作原理，能设计简单的原电池。并将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中PPT展示【知识体系梳理】答案问题交流组织学生通过对学、群学解决预习产生的个性问题，教师巡视、指导并参与小组交流学生通过交流解决导学案中基础学习交流的问题，并记录小组讨论未解决的问题PPT展示【基础学习交流】答案释疑解惑收集小组共性问题，选择必要的作解释第二层级重难探究：原电池的工作原理及应用组织学生分析、思考预学案第二层级【重点难点探究】中【互动探究】及【探究拓展】内容学生先自主学习后合作学习的方式学习【互动探究】及【探究拓展】内容。组织学生展示、点评互动探究和探究拓展的知识，针对学生的的回答予以点拨、点评小组展示答案，其他组做点评PPT展示互动探究及探究拓展参考答案教师指导学生掌握原电池的形成条件及工作原理第三层级课堂检测布置学生完成金太阳导学案P57“基础智能检测”中的练习（有能力的同学同时也完成全新视角拓展的习题），根据时间进行提问和讲解，检验学生对原电池的形成条件及工作原理知识的掌握情况。快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论PPT展示课堂检测答案第四层级课堂总结老师对本节课内容进行总结，师生共同完成金太阳导学案P57“思维导图”，并布置作业，要求学生完成《固学案》P58-P60；最后要求学生对本节课内容进行反思完成并理解掌握“思维导图”，对本节课内容进行反思总结，课后完成相应练习PPT展示思维导图内容板书设计一、一次能源和二次能源1.定义2.实例二、化学能转化为电能1.燃煤发电的能量转化2.原电池（1）定义（2）工作原理PPT展示
