汉古尔河中学思想品德学科学案第四课：1框：人人享有人格尊严权时间：签名处：学习目标：了解人格尊严权的内容；掌握侵犯名誉权的行为表现；知道合法权利受到侵害要用法律武器进行维护。一、自学群学部分活动一：小光的案例分析（自学部分）要求：学生阅读材料（见教材34页），思考并回答问题：（1）小光父亲的说法正确吗？为什么？（2）班主任郭老师的行为侵害了小光的什么权利？（3）如果你是小光，会有什么感受？含义：表现：1、人格尊严权内容：（笔记1）侵权行为应承担的后果：生：自主阅读P35有关信用审查制小字资料完成2、名誉的含义及良好名誉的作用：3、侵犯名誉权的危害有哪些？（笔记2）活动二：“大江作弊”案的分析（群学部分）要求：学生阅读P36、37页的材料，分组讨论：（1）大江在同学心目中的形象如何？（2）大江为什么有好名声？小明的话出于什么目的？事情的结果对小明有什么危害？小明侵犯了大江的什么权利？大江应该怎么办？（3）面对不公正的评价你该怎么办？（4）你对大伟，小辉，小敏的观点怎么看？（5）你会采取大江的做法吗？为什么？3、名誉权的含义及表现分别是什么？（笔记3）活动三：辩一辩要求：（1）学生分成正反两方，自由发言。（2）正方：起外号很正常，无可指责。反方：起外号是不道德的，应该谴责。4、请你列举侵犯名誉权的行为有哪些？（笔记4）5、当我们的名誉权受到侵害时怎么办？二、展示提升：四、总结交流：五、课堂检测：（一）单项选择：1．__________是人格权中的核心表现。（）A．人格尊严权B．生命权C．荣誉权D．人身权2．我国宪法第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。李某由于对同事刘某不满，多次在不同场合对刘某进行侮辱、诽谤。这种行为不仅应受到社会道义的谴责，而且（）。A．李某赔礼道歉就可以了B．刘某可以“以牙还牙”，讨回“公道”C．李某若知错能改就不必追究了D．李某应当承担法律责任3．小学五年级学生艾某因存心开玩笑将教室门踢坏，班主任老师当即在班上对他作了批评，当责问艾某今后改不改正错误时，因艾某双目望天花板未作回答，老师责令其跪地认错。对此事正确的认识是（）。A．当学生犯错误时，老师有对其进行处理的权利，这么做是对的B．艾某在闯祸之后仍不承认错误，应该受到这样的惩罚C．侮辱、体罚学生的行为侵害了学生的人格尊严权D．严师出高徒，老师的做法是对学生负责的体现4．以下关于“名誉”的说法，正确的是（）。A．良好名誉完全取决于自己的表现B．良好名誉完全取决于他人的评价C．当他人诋毁你时，你可以用法律武器来维护自己的名誉D．社会评价太复杂了，无论我们表现的多完美都不可能获得良好的名誉（二）是非判断题1．在我国，法律赋予公民人格尊严权，但犯罪分子除外。（）2．每个人都希望拥有好的名誉，因为客观公正的社会评价不仅能给我们带来精神上的满足，还能使我们获得经济利益。（）
