9母亲的恩情第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写
理解由生字组成的词语
会用“忙着”造句
3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母
学生活动单教师导学案【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》
2、学会本课部分生字，理解由生字组成的词语
会用“忙着”造句
3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母
【活动方案】活动一：朗读课文和诗歌
1．小组内互相读
2．展示朗读
活动二：指导背诵1、看图背诵
2、小组内背诵
小组之间比赛背诵
活动三：拓展延伸1
读《补充阅读》上的相关文章2
小组内交流展示课后自己收集的关于赞美母亲的诗歌和文章
1、根据课文内容填空孟郊（）着身上的衣服，（）着那又（）又（）的针脚，心里想，母亲对我的（）不就像这（）
沐浴着（）的小草，无论怎样都（）不了太阳的（）啊
2、默写《游子吟》这首诗
3、学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢
用两三句话写下来
一、复习1、指名有感情地读课文2、《游子吟》这首诗你也能有感情地读一读吗
二、指导背诵1、看图背诵这首诗2、同座位点背3、指名读，齐背
三、读《补充阅读》上的相关文章四、作业1、根据课文内容填空孟郊（）着身上的衣服，（）着那又（）又（）的针脚，心里想，母亲对我的（）不就像这（）
沐浴着（）的小草，无论怎样都（）不了太阳的（）啊
2、默写《游子吟》这首诗
3、学了这篇课文，你此时最想对爸爸妈妈说什么呢
用两三句话写下来
