第二課性別差異與性別平等壹、性別差異與性別平等貳、性別多元與尊重參、性騷擾問題的思考一、性別與性別角色（一）「性別」是指男女兩性之間不同的生理特徵。（二）「性別角色」是指社會對於特定性別之行為方式的期望，具有規範的力量。壹、性別差異與性別平等二、性別差異的形成（一）生物決定論1.主張：性別與性別角色差異是由先天的生物因素所決定。2.批評：男女間的生理差異只是整體平均值的差異，且人的行為也會受社會規範影響。（二）社會建構論1.主張：性別角色的差異並非與生俱來，而是受到各種社會層面的綜合影響。2.影響者：家庭、學校、媒體、法律。三、性別平等（一）性別差異與性別歧視1.各項社會制度經常是許多性別差異形成的原因。2.性別歧視是指，基於性別所做出的差別對待，並因此對特定性別造成不利後果。（1）聯合國提出的性別主流化概念，指政府在制定相關法令政策時，應考慮其對不同性別所造成的影響，且應檢討現行法令政策中是否具有性別不平等現象。（2）我國成立「總統府性別主流化諮詢顧問小組」，以做為促進性別平等的機制。(二)性別平等的實現1.法令政策的改善2.性別刻板印象的消除（1）性別刻板印象是指人們對於不同性別的性格特質，所抱持之簡化且僵化的看法，並因而否定個人差異性的存在。（2）避免以主觀既定的成見評斷同性或異性，以逐漸消除社會中的性別刻板印象。貳、性別多元與尊重一、現代的多元性別關係（一）多元的性別氣質1.在性別差異的社會建構過程裡，主要劃分出兩種性別氣質，然而，每個人都有不同的多元性別氣質。2.為了使每個人在現代社會裡都能充分實現自我，因此應建立一個多元的性別關係，而不只是強調非男即女的二元對立。性別氣質光譜圖二、對於不同性傾向的平等接納（一）性傾向1.「性傾向」指的是個人情欲對象是否與自己同性別。2.異性戀（1）在傳統社會的價值觀中，異性戀向來被視為主流，而排除其他的性別傾向。（2）將異性戀視為唯一正常情欲模式，對於任何非異性戀型態之行為或觀念，予以否定或貶抑的意識形態，即為異性戀霸權。3.同性情欲傾向（1）首次出現的同志人權運動－「石牆酒吧」事件，就是同性戀者長期所累積的痛苦情緒的爆發。（2）同性戀的現象早已存在，如柏拉圖在其所留下的著作中，就出現過許多同性戀人物；「斷袖之癖」的故事早在中國漢朝就已出現。（3）拒絕承認人可能會有不同的性傾向，並將同性戀加以汙名化的態度，即恐同症。（二）實現性別平等的社會1.尊重不同性傾向者。2.提供基本公民權的保障。一、性騷擾的定義與類型參、性騷擾問題的思考（一）性騷擾的定義：性騷擾是指對他人進行違反個人意願並且與性別有關的行為。（二）性騷擾的類型1.以威脅或利誘為條件，要求他人進行違反其意願的行為。2.以圖片、文字或言語，形成使人感到不舒服或恐懼的敵意性環境。3.以言行侵害他人尊嚴而使人感到被冒犯。（一）性騷擾的本質其實是一種權力的展現1.由於男性掌握較多的權力與資源，導致某些男性在言行舉止方面，經常不尊重女性。2.傳播媒體與大眾文化不斷物化女性，造成某些男性誤解。二、性騷擾反映出的性別不平等關係（二）當男性處於弱勢的一方時，也可能受到具權力優勢之男性或女性的騷擾。（三）同性戀者常因性傾向的不同，更容易遭到性騷擾。三、性騷擾的防範與處理（一）性騷擾的防範1.建立正確的價值觀，並學習如何尊重他人與強調自我保護的重要性。2.在遭到性騷擾時，應立即表達自己的不愉快。（二）性騷擾的處理1.提供被害者法律的保護，即《性騷擾防治法》。（1）各機關單位應設有性騷擾申訴委員會，使受害者能提出申訴，並受到保護。（2）性騷擾行為確立後，受害者可要求加害者予以適當的回復名譽作為，並得要求金錢賠償。（3）加害者將由主管機關處以罰鍰，受害者亦可向騷擾者提出刑事告訴。2.提供適當的心理輔導或教育課程，即性別平等教育法之規定。
