第五单元现代中国的科技、教育与文学艺术一、建国以来的重大科技成就1.了解新中国在“两弹一星”、载人航天、袁隆平的杂交水稻以及人工合成结晶牛胰岛素领域取得的成就（一）“两弹一星”：原子弹、导弹和人造卫星①原子弹：年，中国第一颗原子弹爆炸成功；②导弹：1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功③人造卫星：年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红”1号，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，标志着中国开始进入时代。（二）载人航天：2003年10月“神舟”5号飞船载着宇航员杨利伟升上太空，中国成为世界上第个掌握载人航天技术的国家。（三）袁隆平与杂交水稻：1973年，他和助手首次在世界上成功培育出杂交水稻——二号，增产20％左右。意义：①袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第人；②杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为助于解决未来饥饿问题。（四）人工合成结晶牛胰岛素1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。二、“百花齐放、百家争鸣”1956年春，毛泽东正式提出“百花齐放、百家争鸣”方针。了解贯彻“双百”方针以后的优秀作品老舍的话剧《》、郭沫若的历史剧《》、杨沫的长篇小说《》、三、现代中国教育的发展1、1949年底，第一次全国教育工作会议召开，将半殖民地半封建教育改变为新中国的教育。2、全面建设社会主义时期，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的教育制度。3.了解建国后国民教育体系的初步形成经过几十年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系：学前教育、学教育及教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展。4、.了解改革开放新时期提出的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战略的重要史实（1）邓小平复出后，恢复了制度。（2）“三个面向”：20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向，面向，面向”的指导方针，教育改革的步伐加快。（3）《义务教育法》：大力普及九年义务教育，制定《义务教育法》。（4）“科教兴国”：在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，1995年提出___________发展战略。（5）20世纪90年代实施了高等教育的“”；启动了“”1第八单元19世纪以来的世界文学艺术一、19世纪以来的世界文学（1）浪温主义文学：（18世纪末至19世纪30年代）背景：社会各阶层，特别是知识分子，感到大革命后确立的制度远不如启蒙思想家描绘的那么美好；对启蒙思想家设想的“王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。这种情绪反映在文学领域，就产生了浪漫主义文学。成就：法国：雨果《》——典型地表现了浪漫主义文学的特征。英国：雪莱《》德意志（德国）：《德国，一个冬天的故事》（长诗）（2）现实主义文学：（19世纪30年代以后）背景：欧美资本主义国家的日趋尖锐，现实主义文学关注社会问题，再现社会风貌，揭露和批判社会的罪恶。成就：法国：巴尔扎克《》（小说集），堪称资本主义的“社会百科全书”英国：《大卫·科波菲尔》（小说）俄国：①普希金《叶甫盖尼·奥涅金》（诗体长篇小说）②列夫·托尔斯泰《》（小说）（课本有图像）丹麦：安徒生、挪威：易卜生（社会问题剧）、美国；马克·吐温（批判种族歧视）（3）20世纪西方文学：①英国：肖伯纳《苹果车》、②法国：罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》现代主义文学成为文学主流：美国：海明威《》（海明威既是现实主义文学家，也是现代主义文家）法国：贝克特《》（现代主义文学荒诞派的典型）（4）苏联文学：①高尔基《》②奥斯特洛夫斯基《》（5）亚非拉（作品特点——反帝、反殖、爱国主义）：①印度：泰戈尔（课本有图像）②中国：鲁迅③哥伦比亚：马尔克斯2.了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品①（德意志）德国：贝多芬（继承古典主义音乐、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物《第三交响曲》（后更名为《英雄交响曲》）、《命运交响曲》、《第九交响曲》②奥地利：约翰·施特劳斯《》（被誉为“圆舞曲之王”）③意大利：威尔第《》④法国：比才《》⑤俄国：柴可夫斯基《》（注意课本插图）2
